第9章 09-第2/3页

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        班瑜初高中的语文成绩十分优异,她觉得理应对上课讲述的每一种情绪表示尊重,是以她十分端正的坐着,这种态度使得她看上去格格不入而又带着点小闪光。

        王老师自我介绍之后说得第一句话就和她相关,“有的时候我们只要在班上扫一眼,很容易就知道哪个孩子和你心心相惜了。”

        她的眼神和这个温柔的老师频繁相接,班瑜为这个老师心动,并不移开视线。

        遇见相似的灵魂时,她就很希望脱颖而出,让对方也认可自己,所以她的作业质量简直难以形容,一个学期五篇论文,每一篇都发了核心期刊。

        同时,上课回答问题时,她无意识显露出的思考深度让同学以一种看大神的眼光看她,时常有人特意在下课后跑到她座位上,送出两三句夸奖。

        那真是一段美妙的回忆。

        正因如此,她以为自己能在学术方面消磨自己的未来。

        直到暑假,班瑜被老师邀请参与一个课题,随着研究深入,一种难以察觉的消极情绪正一点一点侵蚀她。

        她可以接受和而不同,客观的欣赏旁人的观点来充实自己,却不能接受她想表达的一切,笼罩在别人的理论之下。

        这样的想法无疑是在钻牛角尖,可是怎么办,她总有看似有理的解释来说明她是正确的。

        内耗。

        班瑜痛苦地熬了大半个月的夜,呈现出了一份百分之八十老师满意的内容。

        当老师要求她完善那剩下的百分之二十,放弃了。

        那个办公室所有的老师都在说,她在浪费机会,她安慰自己只是尝试过后发现的确不喜欢。

        然而,这还只是一个开端。

        她的心理平衡在遭受了一次威胁之后再也没有完美愈合。

        生活中任何未完成的项目,作业,都使得她异常焦虑,因为她明明觉得这些事情不值得花费时间,却不得不遵守学校的制度,完成这些任务。

        因而夜晚疯狂背诵纪伯伦的文字,“他们竟然觉得金钱能买到我的时间。”

        这想法发展的结果是,班瑜的生活费月月透支。

        她的购物观变成,钱重要还是快乐重要,买了就快乐了,那就买好了。

        班妈震惊于她花钱的速度,火爆的表达反对意见,班瑜更郁闷了。

        花钱也不快乐,怎么都不快乐,从前那种欢乐的学习状态一去不返。

        今年她迷上散步冥想,情况才有好转。

        然而现在,她不仅面对生涯问题,还面对经济问题了。

        想到这些,班瑜猛地做了个深呼吸,动静略大,对面人抬头,目光相接。……
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