女儿说：“好啊，你也要教姐姐练功！”
我说：“好啊！”并拿出黄卡，叫荣兰盯着看数30下后闭眼向前看，并告诉她将会看到一个黄色的圆。
以我的想法，荣兰已经16岁了，也许一次不能就看见蓝圆(我本身就只能看见黄色的圆)，我目的是要她看到黄圆后，再让她通过想像变成蓝圆。
大大出乎我的意料，荣兰看后说：“我看到的是蓝圆，不是黄的。
”我简直不敢相信，一个16岁的女孩竟也能轻松的激发出心像能力。
我马上接下去说：“你把这个蓝圆变成黄色的试试看。
”她闭着眼想像说：“可以变的。
”我又叫她把黄色的圆变成小狗，她说也可以变成。
当时我就想继续教下去，看时间也不早了，就告诉她明天再好好教她。
她说明天早上要赶火车去杭州念书，我觉得真是无缘啊。
于是我教她每天想像一些东西，把它们想出来看在眼前，这样可以用于学习等等。
人具有透视能力，这个比较好理解，毕竟是人体的自身机能。
然而，我却不相信有“意念移物”这回事。
自从激发女儿出现透视能力以后，我一直在思考这个问题。
我在想，透视的运用很大一部分要靠意识的参与，或者说意识具有决定性的因素，难道意识具有能量？
假如意识真具有能量的话，那么意念移物就能现实。
我们知道，静止的物在受到外力的时候才会动，这就得需要有一个介质，让意念通过这个介质传送能量给这个物，才会使物移动。
我突然想到，既然女儿能把没有的东西想像出现在眼前，何不叫她想像自已的手变长了，用这只变长的手去移动物体，若能成功就是意念移物啊！
于是，我就吊起一根丝线，教女儿想像手变长了，一直长到能拿到线，然后抓住线并收回手。
试了几次，那线纹丝不动，不成功。
我抱着一线希望认定女儿的意念能量还不够强，若能继续修炼或许真能把线拿过来。
我就吩咐女儿在练功间隙随意练这个“意念移物”的功，但不要勉强，练不成也没关系。
(完)
二十年前，本人就患了近视。
那时学校盛行穴位疗法，可没有一个学生能治好。
后来又滴眼液、按摩等等，根本无效。
在那段时期气功流行，也找了许多气功治疗近视的方法来练习，由于搞不懂治疗的机理(气功书籍至今没有这方面的解释)，加之没有老师指导，根本练不出气，就更不用说治疗了。……
本章完
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我说：“好啊！”并拿出黄卡，叫荣兰盯着看数30下后闭眼向前看，并告诉她将会看到一个黄色的圆。
以我的想法，荣兰已经16岁了，也许一次不能就看见蓝圆(我本身就只能看见黄色的圆)，我目的是要她看到黄圆后，再让她通过想像变成蓝圆。
大大出乎我的意料，荣兰看后说：“我看到的是蓝圆，不是黄的。
”我简直不敢相信，一个16岁的女孩竟也能轻松的激发出心像能力。
我马上接下去说：“你把这个蓝圆变成黄色的试试看。
”她闭着眼想像说：“可以变的。
”我又叫她把黄色的圆变成小狗，她说也可以变成。
当时我就想继续教下去，看时间也不早了，就告诉她明天再好好教她。
她说明天早上要赶火车去杭州念书，我觉得真是无缘啊。
于是我教她每天想像一些东西，把它们想出来看在眼前，这样可以用于学习等等。
人具有透视能力，这个比较好理解，毕竟是人体的自身机能。
然而，我却不相信有“意念移物”这回事。
自从激发女儿出现透视能力以后，我一直在思考这个问题。
我在想，透视的运用很大一部分要靠意识的参与，或者说意识具有决定性的因素，难道意识具有能量？
假如意识真具有能量的话，那么意念移物就能现实。
我们知道，静止的物在受到外力的时候才会动，这就得需要有一个介质，让意念通过这个介质传送能量给这个物，才会使物移动。
我突然想到，既然女儿能把没有的东西想像出现在眼前，何不叫她想像自已的手变长了，用这只变长的手去移动物体，若能成功就是意念移物啊！
于是，我就吊起一根丝线，教女儿想像手变长了，一直长到能拿到线，然后抓住线并收回手。
试了几次，那线纹丝不动，不成功。
我抱着一线希望认定女儿的意念能量还不够强，若能继续修炼或许真能把线拿过来。
我就吩咐女儿在练功间隙随意练这个“意念移物”的功，但不要勉强，练不成也没关系。
(完)
二十年前，本人就患了近视。
那时学校盛行穴位疗法，可没有一个学生能治好。
后来又滴眼液、按摩等等，根本无效。
在那段时期气功流行，也找了许多气功治疗近视的方法来练习，由于搞不懂治疗的机理(气功书籍至今没有这方面的解释)，加之没有老师指导，根本练不出气，就更不用说治疗了。……
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