喻思飞折了一下试卷继续说道：“第三题利用抛物线的定义建立方程式，由题可……”
……
“第八题考察三角恒等式的变化以及同角……”他还没说完，就被老柴打断了。
“齐材，你去后黑板，把所有讲过的三角恒等变换都写上去。”老柴又敲了敲前排某位学生的桌子说道，“其他的人在纸上默写，我要是看到谁错了，抄100遍单独去办公室找我。”
喻思飞看了看老柴，不知道自己是下去写还是在黑板上写。
老柴转身说道：“等他写完，你看有没有错误。”
“好的。”
见老柴开始背着手往下逛，所有人连忙低头拿笔写。
齐材尴尬地跑到前边拿粉笔，并趁老柴不注意对着喻思飞竖起了大拇指。
一分钟后，老柴在后排中间的位置停了下来，指着某位同学的本子问道：“这是什么？加还是减？”
男生缩了缩手指小声说道：“加。”
“站起来写。”老柴严厉地说道，“基础知识都记不牢，有什么脸坐着。”
老柴说着又往前走了几步，低头看了几眼问道：“谁教你这么化的？啊？”
“站起来。”
两分钟后，教室里站起了四个同学。
“老师，我写完了。”齐材喊道。
老柴回头看着满黑板的公式点头说道：“回去吧！”
齐材终于坐到了凳子上，伸腿向前踢了一下小声问道：“写完了没？”
“别烦我。”王曳正趴在桌子上检查。
“哎呀！”齐材得意地说道，“老王，你不行啊！”
“滚！”
老柴顺着过道走向前排，拍了拍手说道：“好了，该会的都写完了，好好看看这就是你们的基本功，来数数多少人站着。”
“来，回头数数。”老柴挥手说道，“你们就这个态度学习啊？连个恒等变换都写不对，还学什么？”
“都拿着试卷去旁边站着，别挡着人。”
一阵哗啦声后，教室靠墙的一侧站了一排学生。
老柴看向喻思飞问道：“有错误吗？”
“没有。”喻思飞说道。
“嗯。”老柴点了点头。
后边的齐材一听，嘴角都快飞到天上去了。
“不过，还有几个公式没写全。”喻思飞补充道。
“那几个？”老柴抬头问道：“写在黑板上。”……
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