第37章 有教无类,因材施教-第2/3页

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    旁边的三个女生已经傻眼了。

    杨一叹的速度她们已经看不清了,而江诚更是快到瞬息间便直指杨一叹的要害!

    “我说过,你的基础不牢固。”江诚微笑道。

    “可是......”杨一叹欲言又止,恍然大悟,“谢谢江老师!”

    江诚微笑点头:“加油吧。”

    杨一叹再次道谢,回到书架后,面前摆放着《初阶御剑教程》和《中阶御剑教程》。

    他的目光瞥了一眼《中阶御剑教程》。

    很显然,他十分渴望立马翻开这本书研读。

    但他还是收回目光,拿起了《初阶御剑教程》。

    李悠然一张俏脸上怔怔出神,这么厉害都被说基础不牢固?

    到底是江诚太严苛了,还是修仙的门槛太高了?

    ‘杨一叹都被说基础不好,那我要多久才能打好基础?’

    江诚看向她们:“你们呢?有什么想问的吗?”

    江雅摇摇头:“我还在学炼丹原理,虽然很慢,但目前还没遇到问题。”

    “慢工出细活,炼丹比任何专业都要考验逻辑性,慢一点最好。”江诚道。

    话罢,又看向李悠然。

    李悠然瞪着一双人畜无害的亮眸:“我还在学握剑方式,没遇到什么困难。”

    “嗯,御剑系基本功很重要,稳扎稳打才是最好。”江诚笑道。

    “江老师,为什么符箓专业的符咒,跟道教的符咒截然不同?”

    东方初瑶凑上来,疑惑地问道。

    “是个好问题。”江诚看着她道,“你现在可以先预习一下符纹,以及符纹的作用,你问的那个问题,下周上课时我会讲。”

    东方初瑶有些悻悻然,但还是点头道了声好。

    之后,她便回到书架前,拿起《初阶符箓教程》继续细心研读。

    江诚又询问了几遍还有没有问题。

    见众人都摇摇头,这才长舒了一口气,一身轻松地离开了图书馆。

    今天对四十七位学生都进行了一对一指导,这工作量简直......大得离谱啊!

    图书馆的四位同学早早完成了学习任务,已经开始预习。

    而教室里的同学还在为最基础的炼气发愁。

    江诚以前不能理解学校为什么要分尖子班和普通班。

    但他现在非常能理解了。

    尖子班和普通班并不是要将学生们划分等级与高低。

    而是要因材施教,尽最大可能地让每个人都得到最合适的教育。

    那样的话,就不会出现一部分学生觉得他讲得太慢,另一部分学生却觉得他讲得太快的情况了。

    一节六十分钟的课,有的人或许半个小时就把本堂课的知识要点听懂了,再听下去也是浪费时间。

    而有的人即便是六十分钟过去了,也还是没搞懂。

    只有合理分配班级,并量身定制合适的教学方案,才能避免那种情况的发生,进而有效地提高教学效率、质量。

    当老师,既要有教无类,也要因材施教。

    “还是现代的理念先进啊。”

    江诚一边走着,一边感慨道。……
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