班主任原小玲倒是不会投鼠忌器，但问题是没必要啊。
她这边尽心尽力逼迫那帮扶不上墙的烂泥上进，人家转头回家告家长，家长过来还得埋怨她，这里外不是人，吃力不讨好的事情，谁愿意做啊？
毕竟他们可是异人，从根儿上，就不可能出现无私奉献这种精神。
有这种精神的，都被吃干抹净渣都不剩了。
说是这样说，但学校也不能完全放任这帮倒霉孩子不管。
这不，只要思想不滑坡，办法总比困难多。
直接来一波家长会，让家长们知道知道自己家的孩子到底有多混账。
其实把孩子放在家里，-可能比扔在学校还混账，但是在家里的时候没有对比呀。
其实不同的世家之间圈子都是很小的。
也不能说小，应该说阶层划分的很细。
细到把每一个阶层的烂泥都区分的很清楚。
就跟垃圾分类一样。
因此当圈里大家的孩子都一样烂的时候，他们也就不觉得自己孩子很差了。
但是放在学校里，这里能够清晰地对比出每一个学生这段时间有没有在认真努力修行。
学校要做的，就是打破异人们的阶层圈子。
让他们能对自己的孩子到底烂到什么程度有一个清晰的认知。
这时候，大人颜面尽失，必然要把矛头指向让他们丢人的源头，那压力自然而然就会给到自家的孩子身上。
这就是学校想出来的法子。
当然普通班的家长就没有请过来了，因为班主任镇得住这些普通学生，很多普通学生自己也争气，他们也知道这是改变自身命运的机会。
因此，他们远比‘贵族班’那帮扶不上墙的烂泥要好得多。
此时刚刚拿到第一手消息的万钟传，转头笑着对朱镪说道：
“七个普通班，四百五十多名学生，一共出了十三位凡境中段的学生。
虽然只是初入凡境中段，但也算是天赋异禀了。
毕竟，他们都觉醒没多久，而且，也没有世家资源，能成为凡境中段全靠自己努力修炼。”
朱镪听完，开口问道：
“那这群学生里，有没有一个叫季野的？”
本章完
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她这边尽心尽力逼迫那帮扶不上墙的烂泥上进，人家转头回家告家长，家长过来还得埋怨她，这里外不是人，吃力不讨好的事情，谁愿意做啊？
毕竟他们可是异人，从根儿上，就不可能出现无私奉献这种精神。
有这种精神的，都被吃干抹净渣都不剩了。
说是这样说，但学校也不能完全放任这帮倒霉孩子不管。
这不，只要思想不滑坡，办法总比困难多。
直接来一波家长会，让家长们知道知道自己家的孩子到底有多混账。
其实把孩子放在家里，-可能比扔在学校还混账，但是在家里的时候没有对比呀。
其实不同的世家之间圈子都是很小的。
也不能说小，应该说阶层划分的很细。
细到把每一个阶层的烂泥都区分的很清楚。
就跟垃圾分类一样。
因此当圈里大家的孩子都一样烂的时候，他们也就不觉得自己孩子很差了。
但是放在学校里，这里能够清晰地对比出每一个学生这段时间有没有在认真努力修行。
学校要做的，就是打破异人们的阶层圈子。
让他们能对自己的孩子到底烂到什么程度有一个清晰的认知。
这时候，大人颜面尽失，必然要把矛头指向让他们丢人的源头，那压力自然而然就会给到自家的孩子身上。
这就是学校想出来的法子。
当然普通班的家长就没有请过来了，因为班主任镇得住这些普通学生，很多普通学生自己也争气，他们也知道这是改变自身命运的机会。
因此，他们远比‘贵族班’那帮扶不上墙的烂泥要好得多。
此时刚刚拿到第一手消息的万钟传，转头笑着对朱镪说道：
“七个普通班，四百五十多名学生，一共出了十三位凡境中段的学生。
虽然只是初入凡境中段，但也算是天赋异禀了。
毕竟，他们都觉醒没多久，而且，也没有世家资源，能成为凡境中段全靠自己努力修炼。”
朱镪听完，开口问道：
“那这群学生里，有没有一个叫季野的？”
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