我说：“老师想听实际一点的，还是有内涵一点的？”笑拿起桌上的茶壶，我为他斟上一杯茶。
没料到我抛出这么个问题，他先是一怔，继而泛起一丝趣色，“怎么，这学琴的理由还有这么个分法？”
“这是当然。”我笑道：“人分□□、灵魂两部分，我学琴也自分物质、精神两方面。”
他皱眉，一脸似懂非懂，我好似也觉得跟一个古人谈物质、精神似乎太过抽象，当下不再卖弄，“我的意思就是人要吃饭、谋生，当然免不了要有个一技之长。”心下汗颜，我还真是个俗人。
上官御轩倒是丝毫不在意，又问：“那精神方面的呢？”
我也不再多想，鼓着劲儿继续说：“至于精神方面的嘛，学琴可以陶冶一个人的心性，提高自身道德操守，就拿老师方才的弹奏来说，连我这旁若之人，都受到了您琴音的洗涤，内心平和，所以这学琴不仅利己，还可以造福他人，福利太多太多……”说到此，我佯装失落地轻叹口气，“不过老师学琴是出于单纯的爱琴之心，相比之下，羽池学琴的理由太过低俗，真是有愧于琴。”我本是一名俗人，吃饭谋生绝对是人生第一大事，可遇到眼前的男子，我竟也无法坚持自己的理由有多正当，就怕染指了他的纯然无暇。
立世而不饮尘俗，不似九天之上的仙风傲骨，却是干净清透、一尘不染。这样的上官御轩笑看着我，深瞳之中明显比方才多了几分注目，仿佛此刻才是在真正看我。
“姑娘不必自薄，即便姑娘不是因单纯的喜爱而学琴，姑娘的理由也不低俗。”
知道他是在安慰，我尴尬地笑了笑，再怎么我是个女孩子，人家多少要给点薄面不是。
好似察觉到我心中所想，他又秉了一脸诚挚道：“是真的，御轩从未见过像姑娘这般坦怀直言的女子，很多学琴之人心里盛着别的心思，还要虚饰一番，但姑娘不同，那一份坦率就已足以表明你的爱琴之心了。”
不是吧，我明明是在阐述自己学琴的动机，怎么到他嘴里反成了“爱琴之心”？算了，让他这般理解也好，瞧他现在明显比刚进门时对我亲近多了。
想到此，我脸上蓦地浮起一抹受伤表情，“既然如此，老师为何到现在都不肯唤羽池一声‘学生’，是不是觉得羽池心性不好，没资格做您的学生？”我发现我的演技是越发地好了，双眸快要挤出泪来，且这声音还是恰到好处地委屈。
上官御轩一时有些愣怔，我差点笑场。只见他会意回神，这才摇头一笑，唤道：“学生。”
我心里乐呵，没了顾忌，大胆地拉起他的手兀自翻看。他因我的举动，惊讶，却没有甩开我，只是随着我的视线，也好奇地看向自己的手。
翻开掌心，五指指尖是常年抚琴落下的硬茧。这么漂亮的手，背后却隐含着不为人知的苦楚，在前世，人们学习古筝都会带上特有的拨琴工具，至少可以起到一些保护手指的作用，可这古人却不知如何来保护自己。
“老师习琴多少年了？”我问，声音里掺着连自己都未察觉到的疼惜。
“十八年，六岁已开始习琴。”……
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没料到我抛出这么个问题，他先是一怔，继而泛起一丝趣色，“怎么，这学琴的理由还有这么个分法？”
“这是当然。”我笑道：“人分□□、灵魂两部分，我学琴也自分物质、精神两方面。”
他皱眉，一脸似懂非懂，我好似也觉得跟一个古人谈物质、精神似乎太过抽象，当下不再卖弄，“我的意思就是人要吃饭、谋生，当然免不了要有个一技之长。”心下汗颜，我还真是个俗人。
上官御轩倒是丝毫不在意，又问：“那精神方面的呢？”
我也不再多想，鼓着劲儿继续说：“至于精神方面的嘛，学琴可以陶冶一个人的心性，提高自身道德操守，就拿老师方才的弹奏来说，连我这旁若之人，都受到了您琴音的洗涤，内心平和，所以这学琴不仅利己，还可以造福他人，福利太多太多……”说到此，我佯装失落地轻叹口气，“不过老师学琴是出于单纯的爱琴之心，相比之下，羽池学琴的理由太过低俗，真是有愧于琴。”我本是一名俗人，吃饭谋生绝对是人生第一大事，可遇到眼前的男子，我竟也无法坚持自己的理由有多正当，就怕染指了他的纯然无暇。
立世而不饮尘俗，不似九天之上的仙风傲骨，却是干净清透、一尘不染。这样的上官御轩笑看着我，深瞳之中明显比方才多了几分注目，仿佛此刻才是在真正看我。
“姑娘不必自薄，即便姑娘不是因单纯的喜爱而学琴，姑娘的理由也不低俗。”
知道他是在安慰，我尴尬地笑了笑，再怎么我是个女孩子，人家多少要给点薄面不是。
好似察觉到我心中所想，他又秉了一脸诚挚道：“是真的，御轩从未见过像姑娘这般坦怀直言的女子，很多学琴之人心里盛着别的心思，还要虚饰一番，但姑娘不同，那一份坦率就已足以表明你的爱琴之心了。”
不是吧，我明明是在阐述自己学琴的动机，怎么到他嘴里反成了“爱琴之心”？算了，让他这般理解也好，瞧他现在明显比刚进门时对我亲近多了。
想到此，我脸上蓦地浮起一抹受伤表情，“既然如此，老师为何到现在都不肯唤羽池一声‘学生’，是不是觉得羽池心性不好，没资格做您的学生？”我发现我的演技是越发地好了，双眸快要挤出泪来，且这声音还是恰到好处地委屈。
上官御轩一时有些愣怔，我差点笑场。只见他会意回神，这才摇头一笑，唤道：“学生。”
我心里乐呵，没了顾忌，大胆地拉起他的手兀自翻看。他因我的举动，惊讶，却没有甩开我，只是随着我的视线，也好奇地看向自己的手。
翻开掌心，五指指尖是常年抚琴落下的硬茧。这么漂亮的手，背后却隐含着不为人知的苦楚，在前世，人们学习古筝都会带上特有的拨琴工具，至少可以起到一些保护手指的作用，可这古人却不知如何来保护自己。
“老师习琴多少年了？”我问，声音里掺着连自己都未察觉到的疼惜。
“十八年，六岁已开始习琴。”……
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