提前解决，午饭时间就不来了，吃午饭需要细嚼慢咽，没心情生这个闲气。
程沛看到画被破坏的时候比屈乐想象中要生气得多。
“怎么了，他怎么这么生气？”屈乐无法悠哉地看下去了，“他现在情绪起伏大不大，不会出问题吧？”
【这幅画是程先生在您的要求下完成的。】
屈乐：“……”
行吧，程恰破坏了他们的共同回忆。
他以后多给程沛提点创作要求行不行？不要这么生气。
“你是不是知道有谁想搞破坏？”程沛问初中生屈乐，“所以提前让我把参赛的画换掉了。”
屈乐想到这个主意的时候没觉得怎样，看见程沛生气心里有点虚，没能及时给初中生屈乐引导。
初中生屈乐说出了自己所想：“我是猜着有，不确定……别生气了，能把他抓出来，这幅坏了就坏了呗。”
屈乐：你居然是这样想的吗？！
真这样想也不能说出来啊？
“我两肋插刀都义不容辞。”初中生屈乐还很骄傲，“何况是一幅画。”
屈乐：我看你是不会说人话。
他不承认这是自己！
程沛没有说话。
屈乐组织好了语言，赶快融入进去，总算是原封不动地说了出来：“我是心里有一种预感，觉得程恰有可能会搞破坏，没有想那么多，而且我确确实实觉得那幅羊更好，放在这里更有说服力，不然随便放一幅程恰一看就知道是假诱饵了。”
程沛还是没有说话。
“不要生气啦，我错了。”初中生屈乐自动挠头认错。
屈乐：我还没怎么着，你跪得倒是挺快。
程沛垂下眼帘望着地上的碎片，低声说：“没事。”
屈乐：……
他之前是怎么想的，怎么能让程沛受这种委屈，直接把程恰抓个现行不就完了？
现在、立刻、马上去告老师！
程恰毫不遮掩自己的行动，让许多人都看到了他周日在这附近出现，甚至有人看到他进了美术社团教室。
肯定还有其它的想法。
老师一听说这件事有可能是程恰做的，立刻通知了家长。
大意了，程恰的家长就是程沛的家长。
一个家长，解决两个人的问题——程沛的外公这几天身体情况不好，就原时间线来讲屈乐是不想在这种时候再喊他老人家过来的，好好休养说不定能度过本来的坎儿。……
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程沛看到画被破坏的时候比屈乐想象中要生气得多。
“怎么了，他怎么这么生气？”屈乐无法悠哉地看下去了，“他现在情绪起伏大不大，不会出问题吧？”
【这幅画是程先生在您的要求下完成的。】
屈乐：“……”
行吧，程恰破坏了他们的共同回忆。
他以后多给程沛提点创作要求行不行？不要这么生气。
“你是不是知道有谁想搞破坏？”程沛问初中生屈乐，“所以提前让我把参赛的画换掉了。”
屈乐想到这个主意的时候没觉得怎样，看见程沛生气心里有点虚，没能及时给初中生屈乐引导。
初中生屈乐说出了自己所想：“我是猜着有，不确定……别生气了，能把他抓出来，这幅坏了就坏了呗。”
屈乐：你居然是这样想的吗？！
真这样想也不能说出来啊？
“我两肋插刀都义不容辞。”初中生屈乐还很骄傲，“何况是一幅画。”
屈乐：我看你是不会说人话。
他不承认这是自己！
程沛没有说话。
屈乐组织好了语言，赶快融入进去，总算是原封不动地说了出来：“我是心里有一种预感，觉得程恰有可能会搞破坏，没有想那么多，而且我确确实实觉得那幅羊更好，放在这里更有说服力，不然随便放一幅程恰一看就知道是假诱饵了。”
程沛还是没有说话。
“不要生气啦，我错了。”初中生屈乐自动挠头认错。
屈乐：我还没怎么着，你跪得倒是挺快。
程沛垂下眼帘望着地上的碎片，低声说：“没事。”
屈乐：……
他之前是怎么想的，怎么能让程沛受这种委屈，直接把程恰抓个现行不就完了？
现在、立刻、马上去告老师！
程恰毫不遮掩自己的行动，让许多人都看到了他周日在这附近出现，甚至有人看到他进了美术社团教室。
肯定还有其它的想法。
老师一听说这件事有可能是程恰做的，立刻通知了家长。
大意了，程恰的家长就是程沛的家长。
一个家长，解决两个人的问题——程沛的外公这几天身体情况不好，就原时间线来讲屈乐是不想在这种时候再喊他老人家过来的，好好休养说不定能度过本来的坎儿。……
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