李玉英凭着一颗爱心，破例地接收一些监狱、法院都无法定性：论年令不够判刑，论罪行不能严惩的熬烈难驱的青少年入学改造。以她“真心、爱心、耐心”的慈善之举，变莠为良，化腐朽为精英。------老板的恼羞成怒，没有吓住李校长和诸位老师，反而自讨了个大没趣。当他怒冲冲地冲到李玉英跟前，想找李玉英的麻烦时，迅即被门外飞来一阵怒吼声吓得魂飞胆丧。不知是谁喊了一声：“打，弟兄们，冲进去，砸了这个祸害青少年人心健康的黑网吧！”
三尺讲台育新人，
孤贫儿女常挂心。
文武医艺相结合，
感召四海众星辰。
愚公移山惊天地，
灭顶之灾泣鬼神。
赢得桃李满天下，
精英文武成大器。
听说李校长要收留社会上的“渣滓”，很快在学校掀起了轩然大波。不但教师们不理解，就是她的老伴马书铭都感到此种做法不可思议，千方百计地阻止她说：“我本来对你办学施教就不很赞成，可你这无休止的胡来，我不能不当面制止你的鲁莽行为。”
李玉英望着心爱的老伴，以感激的口气说：“少年夫妻老来伴，老伴总知老伴心哪！感谢你对我的关心。说我无休止，这我承认。但说我胡来，这是莫须有的不实之词！请明说，胡来在哪？鲁莽何处？”
“莫须有？”
马书铭自言自语地重复了一句，瞪着眼睛问：“招收‘罪犯’你有没有？”
李玉英没有瞪眼，但她理直气壮，理由充分地说：“那不是‘罪犯’，也不是胡来。而是挽救，挽救那些被歧视的‘问题少年’！”
精英文武学校的生源多来自于贫困的农民工子女，和慈善会收留那些被父母抛弃，或失去亲人的孤独婴幼儿。但李玉英仍不满足，凭着一颗爱心，破例地接收了一些监狱、法院都无法定性：论年令不够判刑，论罪行不能严惩的熬烈难驱的青少年入学改造。以她“真心、爱心、耐心”的慈善之举，变莠为良，化腐朽为精英。她是全国武术六段，国家一级裁判。论技能，武术技艺中上。论办学，她的经验丰富，思路广阔，办有招术。
但马书铭总是不放心，仍气呼呼地说：“人家躲都来不及，你还伸着头来接石头。不碰个头破血流，也要碰得鼻青脸肿。你不怕疼，我还心疼呢！”
李玉英笑笑说：“这话我爱听，但有点多余。对这些有问题的少年，都不伸手，那不是公开地把他们推向社会，成心让他们坏上加坏吗？就教育而言，没有教不好的学生，只有不会教的老师。你知道这些‘问题少年’到我学校里就不能变好吗？有时，一片绿叶可以唤回整个春天。教书育人，要教，要育！你想想看，我这个半路出家的人都能想到、做到。而那些专业教师们，他们为什么都想不到做不到呢？即使是想到，他们也不敢！因为，他们怕影响他们的声誉。但我不怕！所以，我说这个心你就不要操了。”
马书铭望了一眼老伴没有说话。
李玉英接着说道：“和谐社会，需要大家携手共建，我每救助一个失学儿童，或‘问题少年’社会上就少一息混乱，多一份安定。老头子，难道我做的不对吗？”……
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