第4章 2、天才症-第5/5页

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        几个中年医生聚在办公室里,正对着两张脑部成像图议论纷纷。

        所有讨论声都在陈教授与张红进门的那一刻停止了。

        医生们看向陈教授,一个个都带着诡异的表情。

        “你就是项天河的父亲?”

        陈教授也不否认,“有什么问题,跟我缩吧。”

        医生们面面相觑。有个医生率先开口:“你的小孩是不是平时有点……跟其他孩子不太一样?”

        陈思范纳闷:“什么?”

        那医生说,“是不是,不太爱说话?平时有点……自闭症?”

        陈教授还没回答,另一个更年长的医生就插话:“不,不是。这个肯定不是自闭症。这个孩子的眶额、杏仁核、内侧前额叶皮层的磁共振成像呈现压抑的状态,这跟自闭症有相似之处,但是他的前扣带回呈现异常活跃状况,左半球区域间的电信号传导异常强烈……这不像一个自闭症患儿的大脑,甚至……也不应该是一个处在昏迷状态的大脑……”

        陈教授咳了两声:“我是在大学教书没有错,但我也不教神经科学。你们可不可以用浅显易懂的语言跟我缩一下介个孩子到底有事没事……”

        年长医生说:“眶额、杏仁核、内侧前额叶皮层是掌控社交与情感活动的区域,如果这些区域极度不活跃,大概率就是自闭症——表现出来就是智力发育迟缓。当然,一般来说,人在昏迷状态下,大脑皮层都是不活跃的。但这个孩子的大脑,除了眶额和杏仁核这些通常认为的‘社交区域’之外,都呈现高度活跃的状态。就好像,就好像——他不仅清醒着,而且注意力高度集中,大脑疯狂地工作着。”

        张红大惑不解,“那这意味着什么呢?”

        “意味着这个孩子,时刻都在激烈地思考,却无法正常与人交流。”年长医生说,“我们不确定,这种状况是他脑后的创伤造成的,还是本来就有的,所以想问问家属这孩子以前是怎样的,智力有没有问题。”

        “他原来挺正常的。”张红很确定。

        雨棚的倾覆不是意外,是那个男孩的设计。

        一个智力有问题的自闭症小孩,不可能做到。

        “那他醒来以后呢?”张红有点焦急,“他醒来以后会有问题吗?”

        几个医生互相对视了一眼。

        年长医生摇摇头。

        年轻医生说:“他醒来以后,有可能是个痴呆,也有可能是个天才。”


    本章完

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