安时夏收敛了气场，没有做主导，顾星蘅感觉到怪异，但现在并不是问她的好时机，只能等稍后再说。
顾星蘅拿过安时夏的本子，翻了一下，想起什么，问赵铭泽：“你要不让课代表今天先把带了的一收，免得明天大家又说没带，你明天打算什么时候发？”
赵铭泽：“可以，我一会儿回去就给课代表说，至于发的时间，是看最后自习课发，还是打扫完卫生发。”
安时夏真诚发问：“才排了新座位，等大家都走完了再发，能记得谁在哪坐着吗？”
赵铭泽忘了刚刚排了座位这一茬：“那就最后一节自习课发吧，发完让他们放卓兜里，打扫完卫生，咱们再把卷子拿出来就行。”
也只有这个办法了，卷子的问题就算解决了，下来还有什么呢？安时夏翻着自己的本子，思考还欠缺什么，“前期准备应该都差不多了，其实咱们主要就是前期准备的工作，等到家长会开始，那就是各位老师的主场了。”
顾星蘅也看了下安时夏写的东西，“嗯，差不多了，刚才说的这些东西，能先准备的就先准备，先进去把安排一说，然后咱俩再开个小会，把流程定出来，先给老师看一下，然后今晚就把它整理好，要不然明天时间也来不及。”
安时夏表示没问题，明天中午改的话，时间肯定不够，还不知道老班到底有什么要求呢，“可以，正好我回去再拿个本子，给班主任看的话，这小本子肯定不行。”
七人回到教室，站在讲桌前，把一项项事情安排下去，大家也都知道时间紧张，很配合班里的安排，说交卷子就交卷子，而王峰则是趴在讲桌上，埋头苦写座位表。
安时夏回到座位，找出一个正式一点的本子，然后请何思雨帮她收一下英语卷子，她还要和顾星蘅出去写流程。
两个人又回到刚刚的地方，趴在栏杆上写家长会流程。
从前期准备开始，一项一项写下去，同时会发现新的问题，比如打扫卫生的时间不够，只能在放学前就开始。
因为六点半就正式开始了，六点最起码桌椅是要摆放好了，五点四十分才放学，二十分钟时间肯定不够用。
顾星蘅把孔阳叫出来，再和他说一下时间的问题，“课间就可以先擦窗户，你把擦窗户的人安排好，如果提前擦完，放学就可以直接走了。”
孔阳知道该怎样安排，就回到教室找人分工。
前后板报的也有时间上的问题，同样是把李梦叫出来，让她现在就设计好，晚上回去找素材，明天早上就开始先把后面的黑板报做起来。
座位表也有新问题，要不要过塑呢？顾星蘅想了一下：“一会儿放学去门口打印店问一下过塑多少钱，便宜的话就都过，贵的话就过一张就行了。”
安时夏想到：“一会儿去问下班主任，看学校里面能过不。还有一个问题，要不要把住宿的和走读的标出来？”
顾星蘅：“给班主任和班里的标出来，其他老师的就不用了吧。”……
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