开课的第一天，我就犯了个错误：把课程表看错了。本来第一节就是我的语文课，结果，我没有去上，后来还是廉文炎老师的提醒，我才知道，于是匆忙跑去教室，大家足足等了二十来分钟……我向同学们道了歉、认了错，就火急火燎地开始了我的“职业生涯第一课”。一低头一看，完了，写好的教案，没带……
我给他们讲获取作文材料的途径和方法，这太过于理论，好多同学听不懂，我又给他们举了好些个例子，渐渐地有些学生明白了，有些还是一头雾水。唉，都怪我准备不足，真糟糕！
下课铃声很快响起，按照“国际”惯例，我留了作业。
晚上十一点，我和另外四个男老师去食堂做宵夜。我们分工合作。一个准备食材，两个烧火，一个接水，一个在旁边看。没错，我负责看。我们遇到的唯一困难就是烧火。食堂的炉灶很大，灶门却小得可怜。通风不畅，那火也不争气，往往只燃了一会儿就熄了，“烧火师傅”技术不行，光顾着往灶里塞柴草，火没有燃起来，浓烟倒先冒了出来，不一会儿，厨房里浓烟滚滚，每个人都被熏得涕泗交流咳嗽连天。后来，经过廉老师的一番惊人操作，终于成功点燃柴草，实现了所有人的美食愿望。
七月十五日，周二
今天给四年级的那群小家伙讲作文。内容是表达方式，主要讲解了记叙和描写两种。课堂上，我让学生们分别用这两种表达方式各写一段话，同学们都很积极地完成了。有的同学写得不错，有的貌似是为了应付，胡乱地写了几句给我。
下课后，学习委员把昨天的作业交给我，我回到办公室改了，发现良莠不齐，于是分数打得有高有低。后来，下了课的副班主任黄杰婷老师跟我反映说，有同学不满意我打的分数，认为打得太低了，打击了他们的积极性。
“好吧。下次我打分尽量高一些。”我说。
下午，去其他班级听课，跟上课教师交流些看法和建议，过了一把“专业指导”的瘾。当我听完各年级的课，下楼的时候，看到一个三年级的学生坐在地上，有几个老师围在旁边，我走近一看才知道，原来是这个学生下课后与同学追逐，不小心摔伤了腿，老师们正给他涂药水。他的班主任给家长打电话，家长就来把孩子接回去了。晚上的例会，团长黄榕清老师特地强调了安全问题，希望此类事件不再发生。
七月十六日，周三
今天替四年级班主任何园园老师代班。
早上先去各个年级听了一会儿课，再给我班的那群小朋友讲作文。之后就一直和副班主任守在班级里，协助来上课的老师管理课堂纪律。
放学了，感觉不对劲，有些头晕，四肢发软。于是匆匆吃完午餐，休息，下午还是没有缓过来。上课时间到了，又替负责三年级体育课的潘世振老师教他的学生打羽毛球。教了几个学生简单的发球，可是他们老学不会……之后又去我们班转了转，没什么事发生，就回办公室改学生的作文。这一次，我让大家用前几节课教的描写方法写我，字数不限。我一边读一边笑，他们写得太逗了。比如，有的说我长得帅，身材高大；有的说我讲课有趣，说话幽默，等等，这分明是胡说嘛！不过也有与众不同的，比如某位同学就比较实事求是，只是用的字眼让人看了心如刀割，他……他竟然直截了当地说我长得丑……好吧，我承认。但最让人心如刀割的是，全班二十六个人，作业居然只有二十份，看来在下次课上得好好说说这个事情！……
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我给他们讲获取作文材料的途径和方法，这太过于理论，好多同学听不懂，我又给他们举了好些个例子，渐渐地有些学生明白了，有些还是一头雾水。唉，都怪我准备不足，真糟糕！
下课铃声很快响起，按照“国际”惯例，我留了作业。
晚上十一点，我和另外四个男老师去食堂做宵夜。我们分工合作。一个准备食材，两个烧火，一个接水，一个在旁边看。没错，我负责看。我们遇到的唯一困难就是烧火。食堂的炉灶很大，灶门却小得可怜。通风不畅，那火也不争气，往往只燃了一会儿就熄了，“烧火师傅”技术不行，光顾着往灶里塞柴草，火没有燃起来，浓烟倒先冒了出来，不一会儿，厨房里浓烟滚滚，每个人都被熏得涕泗交流咳嗽连天。后来，经过廉老师的一番惊人操作，终于成功点燃柴草，实现了所有人的美食愿望。
七月十五日，周二
今天给四年级的那群小家伙讲作文。内容是表达方式，主要讲解了记叙和描写两种。课堂上，我让学生们分别用这两种表达方式各写一段话，同学们都很积极地完成了。有的同学写得不错，有的貌似是为了应付，胡乱地写了几句给我。
下课后，学习委员把昨天的作业交给我，我回到办公室改了，发现良莠不齐，于是分数打得有高有低。后来，下了课的副班主任黄杰婷老师跟我反映说，有同学不满意我打的分数，认为打得太低了，打击了他们的积极性。
“好吧。下次我打分尽量高一些。”我说。
下午，去其他班级听课，跟上课教师交流些看法和建议，过了一把“专业指导”的瘾。当我听完各年级的课，下楼的时候，看到一个三年级的学生坐在地上，有几个老师围在旁边，我走近一看才知道，原来是这个学生下课后与同学追逐，不小心摔伤了腿，老师们正给他涂药水。他的班主任给家长打电话，家长就来把孩子接回去了。晚上的例会，团长黄榕清老师特地强调了安全问题，希望此类事件不再发生。
七月十六日，周三
今天替四年级班主任何园园老师代班。
早上先去各个年级听了一会儿课，再给我班的那群小朋友讲作文。之后就一直和副班主任守在班级里，协助来上课的老师管理课堂纪律。
放学了，感觉不对劲，有些头晕，四肢发软。于是匆匆吃完午餐，休息，下午还是没有缓过来。上课时间到了，又替负责三年级体育课的潘世振老师教他的学生打羽毛球。教了几个学生简单的发球，可是他们老学不会……之后又去我们班转了转，没什么事发生，就回办公室改学生的作文。这一次，我让大家用前几节课教的描写方法写我，字数不限。我一边读一边笑，他们写得太逗了。比如，有的说我长得帅，身材高大；有的说我讲课有趣，说话幽默，等等，这分明是胡说嘛！不过也有与众不同的，比如某位同学就比较实事求是，只是用的字眼让人看了心如刀割，他……他竟然直截了当地说我长得丑……好吧，我承认。但最让人心如刀割的是，全班二十六个人，作业居然只有二十份，看来在下次课上得好好说说这个事情！……
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