那这个厕所值班的走廊问题，就成了她工作和生活的大事，也是她必须解决的大事。
她不是不敢打报告给学校申请，要在这个厕所值班室巷道口安排一个门，安装一个铁门。
安装这个一个铁门对于学校也只是总务后勤里的小事一桩，一楼厕所不在了，改造给宿管值班用了，这个巷道也就没有其他用途。但是对于她，就是关乎娜娜成长和身体健康，也关乎她生命和健康的大事情。
她只是担心打了那个申请报告交上去，需要第一个签字的科室冯鸣不签，会故意针对她，或者刁难她，那她怎么办？
虽然刘红艳刚进编不久，进编的第一个月工资还没发呢！只是安装财务要求办理的指定银行的工资卡。
冯鸣那种轻视她的眼神，在处室会议上话语中不可置否的态度，借着学校的严格管理，越来越严厉苛刻的教师管理方案和处室人员安排，请假制度、处室绩效工资考核、评优方案从她嘴里说出……
刘红艳就感觉挺难受，‘恐吓处室人员’是冯鸣的管理经验。
她讲话和发通知的最后一句话是：一切后果自负！刘红艳个人的理解就是，冯鸣在恐吓老师，要处室成员乖乖地按着她的要求做事，不能给她的管理添乱，出了事，下面得顶着。
会议上，也不许下属插话，她是一不二的强势女主任。
这位冯主任向来偏爱吓唬老师，甚至语言和眼神中含蓄着侮辱和不满刘红艳获得这个编制宿管员的岗位。
很明显她更嚣张，看不到有委婉，一副高高在上的嘴脸也是令人作呕的。
处室的管理层，不能善待，尊重老师，恐吓和侮辱老师，也是一种校园欺凌！
把老师当犯人、当学生、当机器人对待，让老师跪着，侮辱人不用带脏字，用口气就行了！这种口气很可怕。
刘红艳来到学校，经历了这些，明白了尊师重教最大的阻力恰恰来自教育自身，来自教育领导！学校办得像企业，那么学生就像生产线上待装配的一个个产品，老师就像生产线上的一个个工人。硬繁浮杂侵占了专注、平静、厚重、浸润，教育是熏陶、影响和感染。教育是启迪智慧、激发兴趣和塑造人格。偏离教育的本质，久矣！
越是这样，她越不会捧着冯鸣，更不会去站队，什么巴结着一起吃饭喝酒，逢年过节送礼物甚至已经奉上红包之人。
老师站错队或者是不站队或者是无意得罪了领导，就有可能被排挤被打压，那是歪风邪气。
修身是个人安身立命之本，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。自己不会因为冯敏的强势和打压就‘跪’在她面前，去求她，成为冯鸣想要那种她想要听话的下属。
她刘红艳绝对不是，依然要以校为家。
她并不焦虑，被管理层恐吓着的，她心理的安全感，她只有自己获得。
所以，她甚至在想像中仿佛看见，她拿着那份厕所值班室巷道口安装铁门的申请报告，找到冯鸣，这个冯主任不签字，不同意，甚至担心还唧唧歪歪说她自要求高，占学校的资源等，然后她和冯鸣大闹一场?……
本章未完，请点击下一页继续阅读！
本站网站:www.123shuku.com
她不是不敢打报告给学校申请，要在这个厕所值班室巷道口安排一个门，安装一个铁门。
安装这个一个铁门对于学校也只是总务后勤里的小事一桩，一楼厕所不在了，改造给宿管值班用了，这个巷道也就没有其他用途。但是对于她，就是关乎娜娜成长和身体健康，也关乎她生命和健康的大事情。
她只是担心打了那个申请报告交上去，需要第一个签字的科室冯鸣不签，会故意针对她，或者刁难她，那她怎么办？
虽然刘红艳刚进编不久，进编的第一个月工资还没发呢！只是安装财务要求办理的指定银行的工资卡。
冯鸣那种轻视她的眼神，在处室会议上话语中不可置否的态度，借着学校的严格管理，越来越严厉苛刻的教师管理方案和处室人员安排，请假制度、处室绩效工资考核、评优方案从她嘴里说出……
刘红艳就感觉挺难受，‘恐吓处室人员’是冯鸣的管理经验。
她讲话和发通知的最后一句话是：一切后果自负！刘红艳个人的理解就是，冯鸣在恐吓老师，要处室成员乖乖地按着她的要求做事，不能给她的管理添乱，出了事，下面得顶着。
会议上，也不许下属插话，她是一不二的强势女主任。
这位冯主任向来偏爱吓唬老师，甚至语言和眼神中含蓄着侮辱和不满刘红艳获得这个编制宿管员的岗位。
很明显她更嚣张，看不到有委婉，一副高高在上的嘴脸也是令人作呕的。
处室的管理层，不能善待，尊重老师，恐吓和侮辱老师，也是一种校园欺凌！
把老师当犯人、当学生、当机器人对待，让老师跪着，侮辱人不用带脏字，用口气就行了！这种口气很可怕。
刘红艳来到学校，经历了这些，明白了尊师重教最大的阻力恰恰来自教育自身，来自教育领导！学校办得像企业，那么学生就像生产线上待装配的一个个产品，老师就像生产线上的一个个工人。硬繁浮杂侵占了专注、平静、厚重、浸润，教育是熏陶、影响和感染。教育是启迪智慧、激发兴趣和塑造人格。偏离教育的本质，久矣！
越是这样，她越不会捧着冯鸣，更不会去站队，什么巴结着一起吃饭喝酒，逢年过节送礼物甚至已经奉上红包之人。
老师站错队或者是不站队或者是无意得罪了领导，就有可能被排挤被打压，那是歪风邪气。
修身是个人安身立命之本，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。自己不会因为冯敏的强势和打压就‘跪’在她面前，去求她，成为冯鸣想要那种她想要听话的下属。
她刘红艳绝对不是，依然要以校为家。
她并不焦虑，被管理层恐吓着的，她心理的安全感，她只有自己获得。
所以，她甚至在想像中仿佛看见，她拿着那份厕所值班室巷道口安装铁门的申请报告，找到冯鸣，这个冯主任不签字，不同意，甚至担心还唧唧歪歪说她自要求高，占学校的资源等，然后她和冯鸣大闹一场?……
本章未完，请点击下一页继续阅读！
本站网站:www.123shuku.com