处理完事情后未来到学校报到，未来学的是人工智能编辑，班上一共30名学员19男11女。学期为3年前2年都在学习基础理论加实践操作，最后一年个班班上的同学就是一个开发小组啦。到时候就看个人适合那个方面就着重发展自己的强项，以便于小组成员都能发挥出自己最擅长的方面。在这个世界里对于教育非常的重视，有这非常完善的教育方法，从幼儿园、小学、初中、高中、还有高等级教育的老师都会教育每个人生来平等职业平等，因为不是每个人都是天才，天才在每个时代都是少数的，天才有天才的责任，普通有普通人的责任。所以不管你做如何职业都是对社会对人民有这不同程度的贡献缺一不可。
未来到学校的第一天就遇到了这一生的另一半名叫美好，与此同时美好也认准了未来就是这个一生的伴侣。而且学校方面也鼓励学员们谈对象，也就在学校里面结婚和生娃的，上学结婚两不耽误竖着在校结婚的多啦孩子也多啦就在学校内就有幼儿园方便学员照顾孩子和方便自己的学业，学校的教学内容和课程都会在各自的官方网站上提供，也是方便有孩子的学员因为各自的原因没有能来上课提供便利，当然其他不是本学校的人员也可以登录学校网站学习自己喜欢的学科，这样可以成分利用教学资源提供给喜欢或者好奇的人们一个学习的地方让人们更好的发挥自己的天赋。这个世界对于教育资源是高度共享制度，除了带有杀伤性的研究是只有本学校开放对外是不开放的，其他学科都是共享的，就算自己是专业学校也可以在网上学习高等级学校的里面的内容。
未来学习的人工智能编辑，需要学习基本人体解剖学，智能编辑，机械加工，和材料应用这四门学科。为什么人工智能编辑需要学习人体解剖学那是因为人工智能的基本模板就是人类自己，想要模仿就先要了解自己，这样研究起来就会更好的编辑人工智能。今天是第一天学习人体解剖学，老师讲人体有九大系统和四大基本组织。九大系统分别是消化系统、神经系统、呼吸系统、脉管系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统、泌尿系统、感觉器。四大基本组织分别是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。对于人工智能我们主要了解神经系统、运动系统和感觉器，还有就是四大基本组织了解以上系统和组织就可以参照系统和组织完善对人工智能编辑和升级加工方向。
第二天老师讲了人工智能编程语言是一类适应于人工智能和知识工程领域的、具有符号处理和逻辑推理能力的计算机程序设计语言。能够用它来编写程序求解非数值计算、知识处理、推理、规划、决策等具有智能的各种复杂问题。 人工智能编程语言有一个共同的特点，那就是这些语言都是面向所要解决的问题、结合知识表示、完全脱离当代计算机的诺依曼结构特性而独立设计的；它们又处于比面向过程的高级编程语言更高的抽象层次。因此，用这些语言编写的程序，在现代计算机环境中，无论是解释或编译执行，往往效率很低。尤其当程序规模很大、很复杂时，将浪费大量系统资源主要指处理机占用时间和存储空间占用量，使系统性能下降到难以容忍的地步。人工智能编程就承当了人类的神经系统指挥全身。
第三天老师讲了机器的生产过程是指从原材料（或半成品）制成产品的全部过程。对机器生产而言包括原材料的运输和保存，生产的准备，毛坯的制造，零件的加工和热处理，产品的装配、及调试，油漆和包装等内容。生产过程的内容十分广泛，现代企业用系统工程学的原理和方法组织生产和指导生产，将生产过程看成是一个具有输入和输出的生产系统。……
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