他之所以要绕远路，是因为同班同学朱健对他说过很多次，邀请他去他家玩。他一直不认为朱健家会有什么好玩，但是听他说，他家和王莹家住得很近。他就有点羡慕朱健，上学和放学都能和王莹一条路线，肯定会经常遇见的。王莹和村里的其他女孩很不同，长得白白净净的，脸型像个鸡蛋，眼睛、鼻子和嘴像是工工整整画上去的；特别是笑起来，一口洁白的牙齿很迷人；衣着也很整洁漂亮，不像其他邋里邋遢的农村女孩。她从不掩饰喜欢乐隆，这一点全班同学，甚至班主任何老师都看得出来。他记得有一次在课间，他和朱健玩扔纸团的游戏，她就在旁边笑眯眯地看着。他不小心将纸团扔到了她的脚边，她竟然急忙俯下身去捡了起来。她小心打开纸条，以为他会写一些什么故意扔给她。她仔仔细细检查了一遍，没有发现什么有价值的信息，只是胡乱画的一些东西，于是很失望地将纸条重新揉成团轻轻丢给他。这一情景很多同学都看到了。她总是指使朱健做一些事，而朱健总是很听话的样子，乐隆觉得也许是由于她的父亲是村长的原因。她也许指使过朱健牵线和他联系的事，所以朱健一直邀请他到他家玩。乐隆也喜欢她，但不想表现出来，怕被人知道。他一想掩饰，有时就会做出一些出乎意料的事情。比如，在讨论她入团的问题上，他虽然没有说她的缺点，却最终投了反对票。但最终她还是顺利地入了团，而他内心却又很高兴。这样一来，她就怀疑他可能不喜欢她，有时撅着嘴看着他，伤心生气的样子。她平时虽然毫不掩饰喜欢他，但他看到她撅着嘴，就又怀疑也许她并不喜欢他。比如，他的缺点是，头发偏黄偏少，身体不够健壮，并且，右胳膊曾经受过伤，肘关节断过，开过刀，到夏天穿短袖时，就会露出来很长的伤口缝合的痕迹，并且能看出来胳膊有点弯曲，是当时做手术时骨头接得不太好的原因。有时当他经过她的座位时，他内心希望她能靠外坐，这样他会装着不小心去碰她一下。可是她每次都尽可能靠里坐，留出很大一个空档，他就有些失望，以为她不愿意，害怕他会碰到她。但他又不敢确认，也许她的内心希望他去坐在她身边，才会露出那么大的空档的。
乐隆最喜欢看到王莹仰慕他的神情。有一次，班主任出了一个对联的上联给同学们对下联，并说他自己也没有想到好的下联。上联是“室内书声朗”。于是全班同学都开动脑筋想下联。有的同学对的是“田里锄头响”，乐隆觉得不合适，“书声”是指读书的声音，“书”是定语，而“锄头”是名词，对得不好。他平时在他父亲的教导下学过一些诗词，特别是背过不少诗词，知道诗词的一些常识，比如平仄、韵律之类的。他想出来一个，“场外闹音轰”，“内”对“外”，“声”对“音”，字面是不错的，但是平仄不对，连起来也太牵强。他一时也想不出来别的，就将想好的这一句写在纸上，打算交差。谁知有同学看到了他写的，就互相传开了，很多同学照抄了他写的，足见大家也都根本不懂。班主任后来说，大家回去好好想想，明天再交。他回到家，就将班主任出对联让大家对的事告诉了母亲。母亲想了想，随口说了一句：“窗前春意浓”。他顿时觉得，这句对得太好了，第二天就将这一句写了交给班主任。班主任收集好大家写的，仔细检查了，然后逐一评论起来。班主任说，李乐隆的最好，对仗工整，又很有意境。于是同学们投来仰慕的目光，并发出一片惊叹声。这时王莹反倒没有其他同学那么夸张，只是暗暗瞟了他几眼，却依然掩饰不住内心的欣喜。
本章完
本站网站:www.123shuku.com
乐隆最喜欢看到王莹仰慕他的神情。有一次，班主任出了一个对联的上联给同学们对下联，并说他自己也没有想到好的下联。上联是“室内书声朗”。于是全班同学都开动脑筋想下联。有的同学对的是“田里锄头响”，乐隆觉得不合适，“书声”是指读书的声音，“书”是定语，而“锄头”是名词，对得不好。他平时在他父亲的教导下学过一些诗词，特别是背过不少诗词，知道诗词的一些常识，比如平仄、韵律之类的。他想出来一个，“场外闹音轰”，“内”对“外”，“声”对“音”，字面是不错的，但是平仄不对，连起来也太牵强。他一时也想不出来别的，就将想好的这一句写在纸上，打算交差。谁知有同学看到了他写的，就互相传开了，很多同学照抄了他写的，足见大家也都根本不懂。班主任后来说，大家回去好好想想，明天再交。他回到家，就将班主任出对联让大家对的事告诉了母亲。母亲想了想，随口说了一句：“窗前春意浓”。他顿时觉得，这句对得太好了，第二天就将这一句写了交给班主任。班主任收集好大家写的，仔细检查了，然后逐一评论起来。班主任说，李乐隆的最好，对仗工整，又很有意境。于是同学们投来仰慕的目光，并发出一片惊叹声。这时王莹反倒没有其他同学那么夸张，只是暗暗瞟了他几眼，却依然掩饰不住内心的欣喜。
本章完
本站网站:www.123shuku.com