第7章 “大孝子”-第4/5页

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        “叶凡,既然你选择代替我走接下来的路,那我就把方向告诉你。拟态生物的基因是经过人为编译过的,你也许可以得到子代的信息,但它们的根源是几乎无法追溯的。不要试图去寻找”拟态之树“的母体,它是我们实验所的s级研究物,人类的眼睛看见它就会发疯。为了不让你陷入危险,我只给你一周的时间接手这个项目。”

        这句话的信息量实在是太大,我一瞬间就推翻了之前所有的推理,得到了一个结论:

        ”拟态之树的基因是23对染色体还是编译后的结果,也就是说很可能它原本就是人类,并且是被人类所创造的。而且我还想到……“我看了看拟态之须的树干标本,它笔直的躺在培养皿里,和拟态之树的画像中扭曲的树枝完全不同:”有关拟态之树的所有资料都没有真实存在的照片,只有画像。而拟态之须的植物形态也是明显经过裁切的…为什么要切割?老师在隐瞒什么?“

        我先是瞟了一眼拟态之树的右上角写着a级研究物,意识到情况有些不对劲,立刻翻到目录查找着整个研究所的研究物列表,每个研究物都写着危险等级:

        d级:根本没有危害性的自然研究物,可用于各个领域的生产业服务

        c级:几乎没有危害性的人造研究物,大部分经过测试的药物都在这个等级,验证无明显副作用后变成d级。

        b级:性质未完全探究,但基本确定对人类无害的研究物。

        a级:危险的研究物,对人类可能造成巨大灾害,但适用于某些场合的利用。

        s级:非常危险的研究物,它们大多数存在自我意识,我们尽可能在不激怒它们的状态收容并销毁。

        下面用新鲜的墨水新写下了一行字,似乎是故意给我看的:

        封印级:未知且极为危险的研究物,仅在已知领域就可以对人类发动毁灭性的灾难,我们所做的一切研究都是为了消灭它。

        那行字我记得我在一个月前看目录还没有…!什么时候研究物多了封印级?还是说仅仅是之前的我没有权限得知这个消息?

        我想到这里又低下头叹息——老师真是吊人胃口啊,都提示到这里了却根本没给我进入封印区的权限…就算让我知道封印级研究物的特性又如何?我根本就无法进一步接触……

        …等等?我记得最早关于拟态树的研究报告是夏社长写的?那个研究报告似乎是他一个人的成果,并且老师的名字并没有出现在那本报告上…以夏社长的德行,就算老师只给他改了个错别字都肯定要在封面上写着大大【校正:一燐】…但是我并没有看到同时期老师有做这个研究物的报告,怎么回事?

        难道老师在一开始根本就没参与过这个项目?

        而且在十年前他还只是一个小小的开发部主管,即便是和夏总管再亲密,为了他的安全也不可能把这么危险的机密告诉老师…更不可能让他参与拟态须的研究,更不可能把“坐标”那种对于普通科研者极危险的资料传给老师……

        这一切与现实相悖。

        “……夏社长有问题。”……
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