终于轮到自己，艾晶其实三首歌都想唱，不过鱼和熊掌不可兼得，在余田和王老师的双重肯定下，拿着《童年》的伴奏和歌词，到一旁熟悉去了。
真是美出了大鼻涕泡，白日做梦呢，余田心里吐槽了一句。《童年》在校园歌曲的地位不用说大家也知道了吧。原唱罗大佑，翻唱版成方圆，卓依婷都大火，广为传唱。余田相信只要艾晶认真把这首歌演唱出来，加上她活力四射，开朗自信，少女感满满的性格和嗓音条件，一定会达到令人耳目一新的效果的。
艾晶的声音是那种邻家小妹的声音，歌声清脆，属于女中音。《童年》这首歌她的演唱带了一些小俏皮的个人习惯，歪一下头，眨一下眼，嘟一下嘴。可能是她平时运动的关系，肺活量比较好，没有太明显的换气声。而且这首歌旋律重复，熟悉了歌词以后，很容易就学会了。前世可是每位80、90后小的时候都会唱的歌。
余田听着艾晶的演唱，记起来小时候自己上小学时的种种回忆。捉蝴蝶，上课想着下课能玩，幻想自己遇到神仙成仙，还有摸鱼捉虾。这么想其实《捉泥鳅》也挺适合艾晶的，等下次有机会，也把这首歌交给艾晶来演唱吧。
艾晶唱完以后，也收获了大家的掌声，不过这首校园歌曲更偏童谣，大家还是比较喜欢流行歌曲的。她唱完以后，激动的拉着瑶瑶和玲玲的手，询问大家的意见。王老师还是很客观点评了一些唱歌的技巧问题，比如重音，假声，连音等。王老师现场在示范纠正，艾晶平时很用功，基本的乐理方面的问题很快就纠正过来。
艾晶听完王老师的点评，松了口气。谢过王老师后，对余田说：“余田，谢谢你把这么棒的歌给我唱。我一定会多练习。在下周的考试好好发挥。”
“加油！看好你哦。”余田笑着答道。
这时玲玲也走过来示意自己ok了，伴随着伴奏，玲玲有独特声线，略有质感的嗓音，结合着自己娴熟的歌唱技巧，把这首歌的灵动，欢快情绪传递给现场的每一个人。
歌词本身并不难理解，不过伴奏中大量乐器的切换，可以让大家很快的代入情境，仿佛亲眼看到蝴蝶泉边飞舞，一家人其乐融融的场景。这种代入感和画面感，会让大家喜欢上这首歌，仿佛自己就是歌曲中的孩童。
大家都知道张玲是话痨了，或许只有唱歌能限制她发声的时间。王老师不等她说话，眼神制止了她，似乎在对玲玲说，回去想咋说咋说，接下来我要说正事了。“咳，大家今天拿到了三首质量很好的歌，希望回去多多练习，下周我带队，不要有人给我掉链子，那时候丢脸可就是丢脸到全国去了。说不定还会影响你们文化科考试的发挥。”官话说完，又对余田说：“余田，这件事情要好好谢谢你啊。”
“能帮到王老师和大家的忙，我也很高兴，如果未来有需要，我能力范围内都可以提供一些帮助。还有拜托王老师的事”
“那个，你放心，这几天毕夏天天练歌，他什么心思我也看在眼里。一下子四首歌给到我们合唱队，他们也很开心啊，不过瑶瑶她们参加考试的歌就先不录了，作为秘密武器挺好的。”
“这周周日上午吧，我带你和毕夏去我常去的录音室，我这老脸还能用。至于费用，我也知道你现在还没钱，打个借条等获得版权费再还吧，你看怎么样。”……
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