帝焮停顿了一下说到：“起码是咱们用自己的劳动双手来完成的这些，所以我认为是。”
“你想表达什么？”
象舜有些兴趣的问到，因为她发现这个小子有时候说话怪怪的，但是却总是有些内涵和意义，而且看问题的角度和别人完全不一样，
帝焮摸了摸头思索了一下：“通过劳动，达到在劳力上劳心的效果，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，这应该是劳动中的真正内涵吧。 ”
说的太有意义了，这范让帝焮装的，一本正经得忽悠。
这不就是80后那个时代的小学课本，《劳动》所教育的欣赏劳动成果或劳动过程的美，树立正确的劳动观，体会劳动情感，理解劳动精神的实质内容。。
都是学过的印象比较深刻，所以
（本章未完，请翻页）
把这个搬了出来，当然穿越前的后来世界已经没有那个劳动教育课了。
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，劳动教育课本也是80后那个年代最重要的怀旧回忆之一。
帝焮作为喜欢怀旧的一个人，当然那个时候任何好玩的，记忆犹新的事情事物是都不会忘记的，当然学习除外。。
大羿和象舜也立刻体会了帝焮所说的话，其实鹰眼教官有一点说的没错，从劳动中体会和感受也是灵性课程的一部分。
两人都是从小就必须学习的灵性，此时帝焮说出了这些话，而且这些话和火星上的灵性劳动还有些出入，当然帝焮是不知道。
因为他说的都是地球上的，不过有出入不代表完全不同。
树立正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义，培养热爱劳动和劳动人民的情感。
养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。
抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。
这些精髓都是一样的，只不过说出来的话语词句不同而已。
不过正因为语言词句的不同才使得大羿和象舜对帝焮所说的话产生了浓厚的兴趣和吸引力。
“嗯，你说的很有趣，你在学习灵性课程的时候理解的方法是我见过最独特的。”
象舜很欣赏的说到。
帝焮翻翻白眼他只是把地球上的教育照葫芦画瓢，把80后小学时候的劳动教育搬了上来。
其实就是为了装犊子让两人别再有什么情绪，有情绪愤怒也没用，而且上了这些教官的当在被惩罚，累死累活的之后这些活还得干完，所以人不能在吃亏了要聪明一些。
用点地球上的劳动教育正好可以体现目前现在三人的困难情景。……
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“你想表达什么？”
象舜有些兴趣的问到，因为她发现这个小子有时候说话怪怪的，但是却总是有些内涵和意义，而且看问题的角度和别人完全不一样，
帝焮摸了摸头思索了一下：“通过劳动，达到在劳力上劳心的效果，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，这应该是劳动中的真正内涵吧。 ”
说的太有意义了，这范让帝焮装的，一本正经得忽悠。
这不就是80后那个时代的小学课本，《劳动》所教育的欣赏劳动成果或劳动过程的美，树立正确的劳动观，体会劳动情感，理解劳动精神的实质内容。。
都是学过的印象比较深刻，所以
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把这个搬了出来，当然穿越前的后来世界已经没有那个劳动教育课了。
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，劳动教育课本也是80后那个年代最重要的怀旧回忆之一。
帝焮作为喜欢怀旧的一个人，当然那个时候任何好玩的，记忆犹新的事情事物是都不会忘记的，当然学习除外。。
大羿和象舜也立刻体会了帝焮所说的话，其实鹰眼教官有一点说的没错，从劳动中体会和感受也是灵性课程的一部分。
两人都是从小就必须学习的灵性，此时帝焮说出了这些话，而且这些话和火星上的灵性劳动还有些出入，当然帝焮是不知道。
因为他说的都是地球上的，不过有出入不代表完全不同。
树立正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义，培养热爱劳动和劳动人民的情感。
养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。
抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。
这些精髓都是一样的，只不过说出来的话语词句不同而已。
不过正因为语言词句的不同才使得大羿和象舜对帝焮所说的话产生了浓厚的兴趣和吸引力。
“嗯，你说的很有趣，你在学习灵性课程的时候理解的方法是我见过最独特的。”
象舜很欣赏的说到。
帝焮翻翻白眼他只是把地球上的教育照葫芦画瓢，把80后小学时候的劳动教育搬了上来。
其实就是为了装犊子让两人别再有什么情绪，有情绪愤怒也没用，而且上了这些教官的当在被惩罚，累死累活的之后这些活还得干完，所以人不能在吃亏了要聪明一些。
用点地球上的劳动教育正好可以体现目前现在三人的困难情景。……
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