74.友军相遇,考场进行时-第2/3页

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    五分钟后考场门被推开一个缝隙。

    李安望去,一个老师探头进来:“李老师,咱们这边可以开始了吗?”

    “开始吧。”

    清了清嗓子,李安拿出评分表翻开第一页,目光落到了两寸蓝底照片旁边的名字——

    朱嘉伟。

    片刻朱嘉伟推门走进考场,一身黑色小礼服板正板正的。

    停到钢琴边,向李安鞠了个躬:

    “评委老师好。”

    “我叫朱嘉伟。”

    “钢琴6级。”

    说完坐到了刚钢琴前。

    “降D大调音阶。”

    李安随便点了条六级音阶。

    说着他的目光就落到了钢琴前,只见朱嘉伟先在键盘上摆好手型,然后一口深呼吸双手整齐动了起来。

    李安听着一边拿起笔唰唰写了起来。

    ‘音阶基本完整,弹奏方法尚可,’

    朱嘉伟整个音阶部分的演奏大约75左右的速度,基本达到6级考级要求。

    也算流畅,就是右手无名指不时发软,导致整组音阶听起来节奏有些不稳。

    演奏完音阶朱嘉伟开始演奏练习曲。

    朱嘉伟选择的六级练习曲车尔尼299练习曲集中的第12条。

    这是一首练习双手分解和弦季琶音的练习曲,要非常注意遵循指法,不能随意改动。

    从第十三小节开始转位减七和弦的出现使指距扩大,演奏时应将手指伸开。

    听到这儿李安叫停,后面的已经没有必要再听下去了。

    再次动笔。

    ‘技术上有困难,触键指法需改进’

    朱嘉伟最后演奏的乐曲和刘丰瑞的一样,巴赫二部创意创意曲的第九条。

    鉴于是第一个进来的孩子,李安让朱嘉伟弹到了第二十一小节。

    本来听完第十六小节他就想叫停了。

    16小节中的右手回音和左手完全没有对齐。

    这是本条曲目的考察重点。

    不管孩子在下面弹得怎么样,至少这一遍是失败的。

    被叫停的朱嘉伟起身再次向李安鞠躬。

    “谢谢评委老师。”

    李安送上一个鼓励的微笑。

    下一个孩子进来的过程中他在朱嘉伟的评分表最后写道——

    ‘读谱与节奏基本正确,有少许错误,节奏可更准确,巴赫16。’

    想来孩子的老师应该能明白巴赫16是什么意思。

    ‘给予通过’

    ‘及格’

    这时一个身穿白色连衣裙的女孩已经来到钢琴旁。

    见李安抬头,“考官老师好,我叫吴佳琪,钢琴五级。”

    吴佳琪看着只有二三年级大,瘦瘦白白的,一双不大的眼睛透着股灵劲,说话表情认真,声音洪亮,-很容易让人联想起小学班级里的女班长。

    “E大调。”

    李安抽取音阶。

    吴佳琪得到指令没有着急抬手,依然在调整呼吸。

    孩子经验不错。

    李安心里赞叹道,不像有的孩子一听完考官的话立马就开始演奏。……
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