最开心的是明朝、朝鲜，多了四个港口贸易；尾张藩、仙台藩、长州藩也开心，终于有了自己的外贸港口；幕府避免了一场危机，增加了财政收入；天皇增添了威望。
不开心的是萨摩、肥前、土佐等藩，费了那么大劲，什么好处都没得到。
尤其是萨摩藩，出力最大，却一无所获。岛津光久气得将茶盅摔碎了几个，不顾幕府禁令，偷偷利用日向港、硫球的大奄岛贸易。本来锁国令禁止日本人出海贸易和与海外往来，偷渡者要处以死刑，岛津光久却组织藩民出海与外国贸易。萨摩藩的走私船与幕府的水师在海上多次交火。
江户港，朱之瑜带着行装，正欲登船回国。
忽听有人唤他，“先生留步！”
一瞅，来了一帮日本友人：德川光国、保科正之、小宅生顺、安积澹泊、木下道顺、山鹿素行
“哎呀，诸君怎么来了？”
德川光国道：“闻听先生归国，吾等特来送行”。
朱之瑜很感动：“予一介腐儒，怎劳诸君远送？”
保科正之道：“先生在我日本国着书传道，教化人心，于我日本实有天高地厚之恩，我等相送，理所应当”，又取出一个信札，递于朱之瑜，“一点心意，谨作留念”。
一点心意？朱之瑜暗道：莫非是藩札？
此时的日本受中华文化影响很深，对明朝很友善，认为清朝是狄夷。皇太极试图通过朝鲜和日本交往；顺治帝借送还日本漂民的机会，向日本表达善意。日本均不予理睬。听说朱之瑜要回国抗清，日本朋友纷纷捐钱捐物相助，收到了不少金银珠宝。
打开一看，不是藩札，却是一幅丹青。画着一白发儒者手持戒尺，正在讲学，底下一众莘莘学子洗耳恭听。
“此图是安积觉、今井弘济他们几个画的，留于先生做个纪念”。
“祝先生一帆风顺！”
安积觉、今井弘济、五十川刚伯、服部其衷、下川三省等几个在日本收的弟子，纷纷向朱之瑜行礼。
朱之瑜眼睛红了，自己还没来得及认真传授，便要回国了，未尽到一个好老师的责任啊！
“吾回国后，汝等要认真研习经义，切不可荒废了学业！”
“学生谨记先生教导，先生保重！”
朱之瑜眼眶湿润了，登船，扬帆欲行，岸边传来踏歌声：
巍巍先生，明之义民。
迎浪乘槎，来止秋津。
寤寐忧国，热泪沾巾。
衡门常杜，箪瓢乐贫。
韬光晦迹，德必有邻。
威容堂堂，文质彬彬。
思出风尘，学贯古今。
函丈师事，恭礼夤宾。
滔滔海洋，悠悠我心。
后会有期，再诉衷情。
本章完
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不开心的是萨摩、肥前、土佐等藩，费了那么大劲，什么好处都没得到。
尤其是萨摩藩，出力最大，却一无所获。岛津光久气得将茶盅摔碎了几个，不顾幕府禁令，偷偷利用日向港、硫球的大奄岛贸易。本来锁国令禁止日本人出海贸易和与海外往来，偷渡者要处以死刑，岛津光久却组织藩民出海与外国贸易。萨摩藩的走私船与幕府的水师在海上多次交火。
江户港，朱之瑜带着行装，正欲登船回国。
忽听有人唤他，“先生留步！”
一瞅，来了一帮日本友人：德川光国、保科正之、小宅生顺、安积澹泊、木下道顺、山鹿素行
“哎呀，诸君怎么来了？”
德川光国道：“闻听先生归国，吾等特来送行”。
朱之瑜很感动：“予一介腐儒，怎劳诸君远送？”
保科正之道：“先生在我日本国着书传道，教化人心，于我日本实有天高地厚之恩，我等相送，理所应当”，又取出一个信札，递于朱之瑜，“一点心意，谨作留念”。
一点心意？朱之瑜暗道：莫非是藩札？
此时的日本受中华文化影响很深，对明朝很友善，认为清朝是狄夷。皇太极试图通过朝鲜和日本交往；顺治帝借送还日本漂民的机会，向日本表达善意。日本均不予理睬。听说朱之瑜要回国抗清，日本朋友纷纷捐钱捐物相助，收到了不少金银珠宝。
打开一看，不是藩札，却是一幅丹青。画着一白发儒者手持戒尺，正在讲学，底下一众莘莘学子洗耳恭听。
“此图是安积觉、今井弘济他们几个画的，留于先生做个纪念”。
“祝先生一帆风顺！”
安积觉、今井弘济、五十川刚伯、服部其衷、下川三省等几个在日本收的弟子，纷纷向朱之瑜行礼。
朱之瑜眼睛红了，自己还没来得及认真传授，便要回国了，未尽到一个好老师的责任啊！
“吾回国后，汝等要认真研习经义，切不可荒废了学业！”
“学生谨记先生教导，先生保重！”
朱之瑜眼眶湿润了，登船，扬帆欲行，岸边传来踏歌声：
巍巍先生，明之义民。
迎浪乘槎，来止秋津。
寤寐忧国，热泪沾巾。
衡门常杜，箪瓢乐贫。
韬光晦迹，德必有邻。
威容堂堂，文质彬彬。
思出风尘，学贯古今。
函丈师事，恭礼夤宾。
滔滔海洋，悠悠我心。
后会有期，再诉衷情。
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