难道就为了扩大影响力？
对方和颜曼殊是有多大仇啊？
想到这个，周主任就没法淡定了。
可能，他真被人给当枪使了。
“这个作文，是谁写的？杨莉莉？这个同学，你认识吗？”语文老师看向曼殊。
杨莉莉？
校长对这个名字有点印象。
因为这孩子是从农村转学来的，原本成绩很好，还是学校亲自去招收的。
谁知道转过来之后，一个学期成绩就下降了。
后来掉到二班，成绩又再次起来。
现在据说成绩也不错，能稳定在年级前二十。
校长对成绩好的高三学生都有关注，这关系到学校的升学率。
“杨莉莉这个同学，已经去了二班，她这么关注一班的学生做什么？”校长无语。
周主任对那个杨莉莉印象还不错，是个踏踏实实学习的好学生。
“会不会弄错了，字迹明显不一样，古老师您再仔细瞧瞧。”周主任就不信杨莉莉有私心。
就算是她写的，可能人家也是看不惯颜曼殊作弊。
“不会有错，看着不一样，但有的人在书写的时候会有些小习惯。比如这个字，下面这个口，她写的时候那一竖拉得有些长。作文是这样，举报信和大字报也这样。”
古老师坚持三份是同一个人写的。
他这么说，其他老师也凑上来看。
不是搞书法的，一时半会儿说不上来。
只校长看向曼殊：“你和这个杨莉莉同学，有没有什么过节？”
本章完
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对方和颜曼殊是有多大仇啊？
想到这个，周主任就没法淡定了。
可能，他真被人给当枪使了。
“这个作文，是谁写的？杨莉莉？这个同学，你认识吗？”语文老师看向曼殊。
杨莉莉？
校长对这个名字有点印象。
因为这孩子是从农村转学来的，原本成绩很好，还是学校亲自去招收的。
谁知道转过来之后，一个学期成绩就下降了。
后来掉到二班，成绩又再次起来。
现在据说成绩也不错，能稳定在年级前二十。
校长对成绩好的高三学生都有关注，这关系到学校的升学率。
“杨莉莉这个同学，已经去了二班，她这么关注一班的学生做什么？”校长无语。
周主任对那个杨莉莉印象还不错，是个踏踏实实学习的好学生。
“会不会弄错了，字迹明显不一样，古老师您再仔细瞧瞧。”周主任就不信杨莉莉有私心。
就算是她写的，可能人家也是看不惯颜曼殊作弊。
“不会有错，看着不一样，但有的人在书写的时候会有些小习惯。比如这个字，下面这个口，她写的时候那一竖拉得有些长。作文是这样，举报信和大字报也这样。”
古老师坚持三份是同一个人写的。
他这么说，其他老师也凑上来看。
不是搞书法的，一时半会儿说不上来。
只校长看向曼殊：“你和这个杨莉莉同学，有没有什么过节？”
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