：我看你像呆瓜啊晚宝！哈哈哈！
：晚宝真是个呆瓜！
：像个瓜！
：我突然期待未来几天的直播了，我想知道天王会被南向晚折磨成什么样？
：哈哈哈前面的是魔鬼吗？
：虽然心疼哥哥，但南向晚真的太搞笑了！什么鬼哈哈！
：前面的要不要加入我们板砖大军？入股不亏哦！
：不了，我哥哥毒唯。
：哦，再见！
……
顾北淮叹了口气，继续抽：“有关‘工匠精神’为主题的作要点是什么？”
南向晚：“结合时事！引入著名人物范例来写！”
顾北淮：“比方说呢？”
南向晚：“匠心成就梦想！匠心是种执着！老一辈的工匠袁隆平大人！”
顾北淮：“前面很好，把大人两字去掉，任何人物后面都不要加这两个字。”
南向晚：“哦……”
她以为加上是尊重呢！
看了事迹和人物介绍后，南向晚对袁隆平是非常崇拜的。
国之栋梁！
顾北淮继续问：“建党100周年爱范怎么写？”
南向晚双眼亮起：“振兴国家，不负韶华！写青年奋斗的心路历程，为国家效力，为百姓分忧！争当未来的国家栋梁！”
顾北淮微笑：“很好。”
有关爱国的，南向晚似乎更喜欢一些。
那就希望高考作，是以建党100周年为主题吧！
接下来顾北淮又讲了一些，甚至拿出往年高考满分作为案例，一行一行的给南向晚讲解。
什么排比句，什么修辞手法，什么形容词还有情绪渲染。
讲的特别好！
南向晚听的很认真，她发现战友讲课比南朝阳强多了！
简直不是一个级别！
南朝阳教她写作业都是各种瞎扯或生搬硬套，但顾北淮却很懂方式，并且利用了公式规律法，将关键词提出来，联系各个重点要素之后，将在其串联在一起。
这样一来不会写的突兀也不会虎头蛇尾，将一整篇章分割成好几块来写。
顾北淮：“一定要记住，首尾呼应，前面渲染情绪，后面烘托主题，最后点睛，知道了吗？”……
本章未完，请点击下一页继续阅读！
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：晚宝真是个呆瓜！
：像个瓜！
：我突然期待未来几天的直播了，我想知道天王会被南向晚折磨成什么样？
：哈哈哈前面的是魔鬼吗？
：虽然心疼哥哥，但南向晚真的太搞笑了！什么鬼哈哈！
：前面的要不要加入我们板砖大军？入股不亏哦！
：不了，我哥哥毒唯。
：哦，再见！
……
顾北淮叹了口气，继续抽：“有关‘工匠精神’为主题的作要点是什么？”
南向晚：“结合时事！引入著名人物范例来写！”
顾北淮：“比方说呢？”
南向晚：“匠心成就梦想！匠心是种执着！老一辈的工匠袁隆平大人！”
顾北淮：“前面很好，把大人两字去掉，任何人物后面都不要加这两个字。”
南向晚：“哦……”
她以为加上是尊重呢！
看了事迹和人物介绍后，南向晚对袁隆平是非常崇拜的。
国之栋梁！
顾北淮继续问：“建党100周年爱范怎么写？”
南向晚双眼亮起：“振兴国家，不负韶华！写青年奋斗的心路历程，为国家效力，为百姓分忧！争当未来的国家栋梁！”
顾北淮微笑：“很好。”
有关爱国的，南向晚似乎更喜欢一些。
那就希望高考作，是以建党100周年为主题吧！
接下来顾北淮又讲了一些，甚至拿出往年高考满分作为案例，一行一行的给南向晚讲解。
什么排比句，什么修辞手法，什么形容词还有情绪渲染。
讲的特别好！
南向晚听的很认真，她发现战友讲课比南朝阳强多了！
简直不是一个级别！
南朝阳教她写作业都是各种瞎扯或生搬硬套，但顾北淮却很懂方式，并且利用了公式规律法，将关键词提出来，联系各个重点要素之后，将在其串联在一起。
这样一来不会写的突兀也不会虎头蛇尾，将一整篇章分割成好几块来写。
顾北淮：“一定要记住，首尾呼应，前面渲染情绪，后面烘托主题，最后点睛，知道了吗？”……
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