“这倒不是，主要是远在香江的我哥哥那里需要我，从香江往返燕京就没那么方便了。还有就是我打算多学点计算机知识和编程课，咱们学校里都没有开这些课。”江奕终于逮住机会把自己的想法表达了出来，末了还不忘记加一句：“有些同学为了自学编程赚一些生活费，都骑一个小时自行车到外校听课呢，那些学校以后肯定会引领全国潮流的。”
原来你是在这里等着我呢。黄校长这时候才听懂了江奕的想法，不过他更是惊讶了：“编程应该是计算机院系的专业课程，我们的学生本来课程就挺重了，还比其他学校多一个第二外语。”
这时候大学开设计算机的不少，可是要说能有多重视倒也未必，倒是已经有部分学校这么规定了，不过都是工科院校。要不是国家的领导人说过“计算机要从娃娃抓起”，恐怕很多学校还不会这么快赶时髦。人民大学本就是文科院校，对这些操作型的学科更是没感觉。
“计算机绝对应该是大学生的必学课程，以后要是不懂计算机，那就是时代的文盲，会被历史的大潮淘汰。美利坚的一个学者就说过，信息技术革命是第三次工业革命，哪个国家要是抓住了信息技术革命的机遇，哪个国家就能成为第一次工业革命后的英伦、第二次工业革命后的美利坚。”
“第三次工业革命这个说法我们倒是也听过了，可那还比较远吧？”庞老师一看江奕又在忽悠了，赶紧站出来提醒一下黄校长。
“才不是呢，美利坚的电脑已经走近家庭，我们国家这个月也开通了万维网，这一片新的蓝海如果我们不去占领，就会被其他国家占领，然后处处被动、坐等其他国家打上门来。”
为了打动黄校长，江奕把自己的人品也拼进来了，极尽耸人听闻的能事。
江奕说得这么严重，庞老师都不敢说话了。
“阿尔温·托夫勒的书说的是未来，难道未来已来了？”说着说着，黄校长忽然站了起来，像是在自言自语，又像是在回答江奕：“《第三次浪潮》刚传到我们国家的时候，大部分人都像是在看科幻小说一样。”
《第三次浪潮》在80年代国门大开之初就被引进华国，一经阅读就给华国人带来了巨大的心灵冲击，未来学家阿尔温·托夫勒也因《第三次浪潮》被华国主流媒体评为“影响近现代华国的50个外国人”之一。
或许是由于《第三次浪潮》对国人思想观念带来的冲击太大，人们还没有接受新观念的意识，很多人认为里面的很多观点会造成精神污染，所以1983年首次在华发行时仅仅印刷了3000册，而且仅供领导*干部阅读。
后来在部分领导*干部的支持下，《第三次浪潮》大量发行，发行量达到几百万册，成为改革开放早期引入的第一本西方畅销书，一时洛阳纸贵。
书中对于“知识经济”和“信息社会”的预言，让华国人看到了创造未来、追赶世界的途径。可是今天竟然有人说八十年代的“未来”竟然已经到了眼前，如何不让黄校长这样的知识分子吃惊？
何董事看到没人回应，知道江奕需要有人支持一下：“哎呀，不只是内地开通了互联网，现在香江的互联网也已经在大学开通了，计算机教育已经进入了中学，估计很快就要从小学时代开始教计算机啦！”
“是啊，第三次浪潮到来的时候，如果我们造不出船来，到时候就只能望洋兴叹，远远地望着西方国家的坚船利炮。”江奕知道自己的夸大其词已经打动了黄校长，只是他没想到黄校长会联想到那本书。
“既然是21世纪的语言，我们学校的确是有必要学习。”黄校长拿出笔来记下，郑重地写下“知识经济”四个大字，看来他是真的动心了。
“校长，我建议我们学校能够把计算机二级证书列为必考，否则达不到应有的效果。”江奕知道即使黄校长提议了，还有一个可操作性的问题：“我们愿意再给学校捐赠100台新浪潮电脑，同时还可以派出技术人员支持前两年的师资力量。”
“你们已经给学校这么大支持了···”黄校长这种知识分子最怕欠别人的，今天请江奕和何董事来就是想回馈一下对方，没想到江奕又要捐赠一回，让他很是汗颜。……
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原来你是在这里等着我呢。黄校长这时候才听懂了江奕的想法，不过他更是惊讶了：“编程应该是计算机院系的专业课程，我们的学生本来课程就挺重了，还比其他学校多一个第二外语。”
这时候大学开设计算机的不少，可是要说能有多重视倒也未必，倒是已经有部分学校这么规定了，不过都是工科院校。要不是国家的领导人说过“计算机要从娃娃抓起”，恐怕很多学校还不会这么快赶时髦。人民大学本就是文科院校，对这些操作型的学科更是没感觉。
“计算机绝对应该是大学生的必学课程，以后要是不懂计算机，那就是时代的文盲，会被历史的大潮淘汰。美利坚的一个学者就说过，信息技术革命是第三次工业革命，哪个国家要是抓住了信息技术革命的机遇，哪个国家就能成为第一次工业革命后的英伦、第二次工业革命后的美利坚。”
“第三次工业革命这个说法我们倒是也听过了，可那还比较远吧？”庞老师一看江奕又在忽悠了，赶紧站出来提醒一下黄校长。
“才不是呢，美利坚的电脑已经走近家庭，我们国家这个月也开通了万维网，这一片新的蓝海如果我们不去占领，就会被其他国家占领，然后处处被动、坐等其他国家打上门来。”
为了打动黄校长，江奕把自己的人品也拼进来了，极尽耸人听闻的能事。
江奕说得这么严重，庞老师都不敢说话了。
“阿尔温·托夫勒的书说的是未来，难道未来已来了？”说着说着，黄校长忽然站了起来，像是在自言自语，又像是在回答江奕：“《第三次浪潮》刚传到我们国家的时候，大部分人都像是在看科幻小说一样。”
《第三次浪潮》在80年代国门大开之初就被引进华国，一经阅读就给华国人带来了巨大的心灵冲击，未来学家阿尔温·托夫勒也因《第三次浪潮》被华国主流媒体评为“影响近现代华国的50个外国人”之一。
或许是由于《第三次浪潮》对国人思想观念带来的冲击太大，人们还没有接受新观念的意识，很多人认为里面的很多观点会造成精神污染，所以1983年首次在华发行时仅仅印刷了3000册，而且仅供领导*干部阅读。
后来在部分领导*干部的支持下，《第三次浪潮》大量发行，发行量达到几百万册，成为改革开放早期引入的第一本西方畅销书，一时洛阳纸贵。
书中对于“知识经济”和“信息社会”的预言，让华国人看到了创造未来、追赶世界的途径。可是今天竟然有人说八十年代的“未来”竟然已经到了眼前，如何不让黄校长这样的知识分子吃惊？
何董事看到没人回应，知道江奕需要有人支持一下：“哎呀，不只是内地开通了互联网，现在香江的互联网也已经在大学开通了，计算机教育已经进入了中学，估计很快就要从小学时代开始教计算机啦！”
“是啊，第三次浪潮到来的时候，如果我们造不出船来，到时候就只能望洋兴叹，远远地望着西方国家的坚船利炮。”江奕知道自己的夸大其词已经打动了黄校长，只是他没想到黄校长会联想到那本书。
“既然是21世纪的语言，我们学校的确是有必要学习。”黄校长拿出笔来记下，郑重地写下“知识经济”四个大字，看来他是真的动心了。
“校长，我建议我们学校能够把计算机二级证书列为必考，否则达不到应有的效果。”江奕知道即使黄校长提议了，还有一个可操作性的问题：“我们愿意再给学校捐赠100台新浪潮电脑，同时还可以派出技术人员支持前两年的师资力量。”
“你们已经给学校这么大支持了···”黄校长这种知识分子最怕欠别人的，今天请江奕和何董事来就是想回馈一下对方，没想到江奕又要捐赠一回，让他很是汗颜。……
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