王景弘匆匆离开，陈远随后也去找“自己”的住处。
那个陈远在崇文学院读书，学院在城北，陈远租住在城北一条叫花家巷。里面杂乱居住民房，鸡鸣狗吠，还有娃娃的哭声。
陈远走到了“自己”的房间，房东也不阻拦。他自顾开门进去。门没锁，里面就几本破书，一张床，两套换洗衣物，连张桌子都没有。
陈远躺在床上，思量以后的打算。
自己这半吊子，读书是考科举是行不通的。明代八股文之难，策论，文笔，字迹，都要求极高，就算当代的汉语文学博士，到了古代科举也是干瞪眼。陈远用惯了电脑打字，毛笔写字像鸡爪一样，就不去凑热闹了。
经商，其实也是行不通，士农工商，商人地位极其低下。没有背景，没有资金，无法启动，布匹、粮食这些都被大家族商人垄断。至于行脚商，苛捐杂税，官府能教人做人。所以经商还是不要想了。
发明飞机，搞科技革命？呵呵，那还是做梦来得现实一点。
前路茫茫啊！
陈远想了半夜，想不出所以来，沉沉睡去。
次日，陈远醒来，想到“自己”还是学生，就打算去学院看看。
来到教室外，里面正书声琅琅，神情严肃的夫子手拿戒尺在课桌间踱步。
这好像不对啊，好多都是十三十四岁的。陈远摸摸后脑勺，想一想便明白了，像自己这般十七八岁的，要么早就中了童生，等待明年的“岁试”和“科试”了。没中的，那也觉得没了希望，谋其他生路去了。
感觉好像一个高中生来上小学似的。这时。一个学童读书不专心被抓到，徐夫子将戒尺往桌面敲一敲，那倒霉蛋便得乖乖地把小手伸出来挨一戒尺。
“老师！”陈远叫了一声，徐夫子这才注意到在门口站了一会的陈远，皱眉道，“好没规矩，叫夫子。教了你这么多年，连礼仪都忘了耶，该掌手心。”
这？陈远一呆，还没反应过来，徐夫子已经拿起他的手掌“啪啪啪”就是三下。
“嘶”陈远倒吸一口凉气，古代的老师惹不得，不是叫老师吗？初来乍到，谁知道叫夫子啊。
徐夫子噂噂教导：“礼也，所以事神致福也。孟子言，礼之实节文斯二者，盖因人心之仁义而为之品秩行。为民，为人子，为学者，岂不知礼呼？”
陈远听得头大，完全不懂。终于听他道：“去自己的位置坐下”。于是走到一处座位坐下，谁知道是不是自己的。拿出刚才准备五经中的《中庸》，眼睛却在四处扫。
教室内的学生约有二十五六人，年龄相差很大，小到拖着七八岁儿童，大到像陈远这般十七八岁的少年。
由于年龄相差大，进学时间又不统一，所以教学内容也是不同的，像刚入学的孩子，一般是教授《三字经》《百家姓》之类的识字读物，而大一些的则学习《千字文》《算术》等，像陈远等的进度已经到了《诗经》《论语》等了，此外，还会教授六艺。所谓六艺，是礼、乐、射、御、书、数六种技能。
“继续读诵!”夫子敲打戒尺。
于是乎，学生们摇头晃脑，你读你的，我读我的，内容均不一样，互不妨碍。到有两个年龄大的少年对陈远挤眉弄眼，看来是熟悉陈远的，陈远报以一笑。
诵读过后，夫子便拿着戒尺走到了讲台，开始讲课。
徐夫子五十多岁，脸干瘦，下巴留着长须，一看就是个不苟言笑的老古板。……
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那个陈远在崇文学院读书，学院在城北，陈远租住在城北一条叫花家巷。里面杂乱居住民房，鸡鸣狗吠，还有娃娃的哭声。
陈远走到了“自己”的房间，房东也不阻拦。他自顾开门进去。门没锁，里面就几本破书，一张床，两套换洗衣物，连张桌子都没有。
陈远躺在床上，思量以后的打算。
自己这半吊子，读书是考科举是行不通的。明代八股文之难，策论，文笔，字迹，都要求极高，就算当代的汉语文学博士，到了古代科举也是干瞪眼。陈远用惯了电脑打字，毛笔写字像鸡爪一样，就不去凑热闹了。
经商，其实也是行不通，士农工商，商人地位极其低下。没有背景，没有资金，无法启动，布匹、粮食这些都被大家族商人垄断。至于行脚商，苛捐杂税，官府能教人做人。所以经商还是不要想了。
发明飞机，搞科技革命？呵呵，那还是做梦来得现实一点。
前路茫茫啊！
陈远想了半夜，想不出所以来，沉沉睡去。
次日，陈远醒来，想到“自己”还是学生，就打算去学院看看。
来到教室外，里面正书声琅琅，神情严肃的夫子手拿戒尺在课桌间踱步。
这好像不对啊，好多都是十三十四岁的。陈远摸摸后脑勺，想一想便明白了，像自己这般十七八岁的，要么早就中了童生，等待明年的“岁试”和“科试”了。没中的，那也觉得没了希望，谋其他生路去了。
感觉好像一个高中生来上小学似的。这时。一个学童读书不专心被抓到，徐夫子将戒尺往桌面敲一敲，那倒霉蛋便得乖乖地把小手伸出来挨一戒尺。
“老师！”陈远叫了一声，徐夫子这才注意到在门口站了一会的陈远，皱眉道，“好没规矩，叫夫子。教了你这么多年，连礼仪都忘了耶，该掌手心。”
这？陈远一呆，还没反应过来，徐夫子已经拿起他的手掌“啪啪啪”就是三下。
“嘶”陈远倒吸一口凉气，古代的老师惹不得，不是叫老师吗？初来乍到，谁知道叫夫子啊。
徐夫子噂噂教导：“礼也，所以事神致福也。孟子言，礼之实节文斯二者，盖因人心之仁义而为之品秩行。为民，为人子，为学者，岂不知礼呼？”
陈远听得头大，完全不懂。终于听他道：“去自己的位置坐下”。于是走到一处座位坐下，谁知道是不是自己的。拿出刚才准备五经中的《中庸》，眼睛却在四处扫。
教室内的学生约有二十五六人，年龄相差很大，小到拖着七八岁儿童，大到像陈远这般十七八岁的少年。
由于年龄相差大，进学时间又不统一，所以教学内容也是不同的，像刚入学的孩子，一般是教授《三字经》《百家姓》之类的识字读物，而大一些的则学习《千字文》《算术》等，像陈远等的进度已经到了《诗经》《论语》等了，此外，还会教授六艺。所谓六艺，是礼、乐、射、御、书、数六种技能。
“继续读诵!”夫子敲打戒尺。
于是乎，学生们摇头晃脑，你读你的，我读我的，内容均不一样，互不妨碍。到有两个年龄大的少年对陈远挤眉弄眼，看来是熟悉陈远的，陈远报以一笑。
诵读过后，夫子便拿着戒尺走到了讲台，开始讲课。
徐夫子五十多岁，脸干瘦，下巴留着长须，一看就是个不苟言笑的老古板。……
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