155、鸡蛋衣服-第3/4页

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    弗兰克不高兴了:“如果你们真正在设计服装,最后出来都是裁剪好的衣片,有那么多的面料供你们浪费吗?可以成批投入生产吗?可以在电脑里面呈现打样图纸吗?你们忘了我的教学,我要求你们首要的一点是什么?是根据服装设计款式,确定服装的基型,再确定底图。所以,哪怕你们裁剪好了,也要画出版式的……”

    刘苏悠悠最先弄明白老师说话的意思,想起了流水作业的方式,先选出石块最小的一面,放在桌子上站住了,把石头的这一面用铅笔画了个圆圈,表示为零。然后在石头的前后左右依次找出几个面,用数字标好,再把石头的每个面放在不同的布片上,相应的布片也号上数字,最后根据块面的大小,直接划线条,放出缝头,再剪裁布片。

    剩下最难的块面有弧度,圆滚滚的,鼓起一个包,就像浑圆的肩膀头,最不好裁剪。刘苏悠悠想了一下,用布蒙上去,当然不可能平整,再把几个褶皱剪掉——当然没有忘记留出缝制的余量。

    所有的片子都剪好了,拿出一张A4纸,然后在纸上排片,找出最节约的拼图面积,画出布片的形状,这才把作业交上去。班上的大部分同学已经完成了,但都是一堆散乱的布片,只有她,有一张打版图。

    教授这才鼓掌:“第一名学生将要出来了,看得出来,首先你的排版方式是最正确的,占用的面积最小,但是这还不算完成,设计图还不行,我还需要‘石头的衣服’,这件衣服还必须要石头能够穿上。套上去才算成功。”

    其余的同学才知道,第一个同学也才完成一半,可他们连着一半也没有做到。

    刘苏悠悠得到老师的肯定,下面就好办了。剪裁好的那些布片,因为统一都留下了0.6公分的余地,完全按照那个尺寸粘贴,就好像小学的时候做手工劳动一样,那是用布片做成的立体的石头,五彩斑斓:赤橙黄绿青蓝紫……每个面都有不同的颜色,却还留着一片最大的块面没有粘贴。

    再交到老师那里去。弗兰克问她为什么要留一面?她说,如果全部粘起来,脱衣服就不方便了。

    弗兰克哈哈大笑。

    再问她什么留最小的一个块面放桌子上?

    刘苏悠悠微笑回答:“脚当然没有身体大,甚至连脑袋的体积也比不上,只要站稳就行了。”

    “比喻的太妙了。”弗兰克笑得前仰后合,白胡子都抖动起来,亲切地拍拍她的肩膀:“慎密、机智、富有想象力,你将来会成一个优秀的设计师!现在,给你的石头把衣服穿起来吧。”

    五彩布套罩在奇形怪状的石头上,严丝密封,一点儿皱褶都没有。她把最大面积的蛋黄色片盖上去了以后,是一张女人的面孔,满头黑发随风飘扬,右侧顶上还有一只金色的发卡。

    弗兰克惊艳了,在讲台上拍巴掌:“想不到,刘苏悠悠给她的石头做了彩虹般美丽的衣服,还赋予这块石头生命和灵魂。这就是服装设计的精华!”

    全班同学跟着鼓掌。

    在师生的赞扬声中,那100块的欧元也名至实归。这只是小小的奖励,可在自己的国家,比美元的价值都高。

    全班只有这一件衣服成功,下课了,同学们都投来赞许的目光。

    弗兰克教授正要出门,突然被主任拦住了,进来招呼了一声:“弗兰克教授,能让学生停止出教室吗?我们要找人。”

    教师很奇怪:“我们的学生犯了什么错误吗?”

    主任有些为难,拍拍额头回答说:“说不上什么错误,但是,有学生举报,你们班上有同学在宿舍里卖菜……”……
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