660 教育改革-第3/3页

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    崇祯皇帝认可的大明教育体系,就是社学(小学)免费,县学、州学(初中)免费,府学(高中)免费,然后是国子监(大学),不过以后还会把管理职能剥离出来,成为类似后世真正的大学;而大明皇家科学院,就要类似后世的中科院,做最顶尖的学问研究。

    不过这些不能一步就位,需要给大明百姓一个逐渐接受的过程。

    比如,从现有已经公布的模式下,大明读书人会越来越多,處於顶端的府學学子,还有国子监学子也会越来越多时,就可以多开办国子监和府学。以后大明人口会越来越多,读书人就更多,再根据形势,就可以变成类似后世的教育体系模式,人才分层培养了。

    宣布完这些革新之后,崇祯皇帝便感慨地说道:“相信诸卿都感受到了,各衙门针对格物学人才的求贤若渴,甚至都发生了衙门之间挖人的情况。与其这样,不如扩大格物学人才的池子,让各衙门都有充足的人才可選,为大明之强大,百姓之富足添砖加瓦,不是更好?”

    文华殿内的这些人,都是大明各部门最高级的官员,他们当然知道崇祯皇帝说得这些话是指什么。

    不说别的,如今大明最常见的水泥和蒸汽机这两块,就一直喊着要人。水泥和蒸汽机的理论,还有针对不同情况的改进,一直是需要人才的。更不用说,其他各方面了。

    就比如蒸汽机,哪怕是战船上用的,都是有各种各样的蒸汽机,而不可能和蒸汽火车一样一成不变的。皇帝确实知道,但他只有一个人,不可能每个方面都亲自去指导的。

    更不用说,皇帝那边据说还有什么内燃机,发电机,电动机等等东西,都等着人才去做呢!

    和历史循规蹈矩发展不同,有刘伟超的金手指在,先进的思想和物品都不缺,就缺人才!这种急迫,身为最靠近皇帝身边的人,那是感受最深的。

    就这么的,这场御前会议胜利结束,各衙门便针对皇帝的要求开始动了起来。

    不过也在这时,南方传来了捷报。

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