第106章 劝主称王 教育大计-第3/4页

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      ?“对了,主公,我有一大事相求,还请主公批准。”赵栩猛地想起一件事来,后世有位伟人曾说过:‘百年大计,教育为本。’现在身处乱世,天下群雄割据,还举行的是察举制。当上官的,许多是打通了关系,或者在乡里有孝廉行为的。虽说是以孝廉举官,但还是有许多寒门孝子被掩盖了,以至于一生苦苦挣扎在生死线上。

      ?现在以文化和才华功成名就的寒门子弟实在少的可怜,就连诸葛亮,也可称是“官二代”。大多数都如关羽、张飞他们一样,文化水平二流,全靠自己武功实力。关羽虽然爱读春秋及一些兵书,但还是少了。吕蒙就是因为寒窗苦读,才变成一个文武双全的大将,关羽要是多读些史书,认识到小觑对手的下场,性格也应该会有所收敛了。

      ?“有何事,伯雄你尽管说便是,只要不是什么出格的事,备必定允许。”刘备豪爽的说道。

      ?“好!既然如此,那我便说了,我有心在青、并、冀、幽二州内兴建学堂,降低入学的标准,减免学费,使我四州寒门子弟皆能学得学识。另外也可允许匈奴、鲜卑族人来学堂学习,建立民族学堂,我中华文化,博大精深,也必会让他们所向往,一来可以增多国家人才,二来也可以增强鲜卑、匈奴等民族对我汉文化的了解,增强民族之间的融洽相处,增强向心力。还有,设立武馆,我军武将虽强,但数量还是过少,可令军中将领在武馆寻找资质优良者为弟子,教习其武艺,以使我大军后继有人,不至于人才断层。不知主公意下如何?”

      ?一个国家要发展,民族要进步,优秀的教育是必需的。虽说人之初,性本善;但我还是认为人善恶并存于身,所谓“一念成魔,一念成佛”。若没有正确的教育灌输或是高人指点,人是很容易变坏的。至于武馆,为了使日后不再发生诸如蜀汉后期无大将的局面,令各将收徒也是最好的选择,现在的人对师徒情分十分看重,有师徒情分在,忠诚也能有保障。

      人家曹操就比刘备注重人才培养,所以才在当时占了二分之一的天下,文臣猛将也远远多于蜀吴两国,不象蜀汉、东吴一般,只靠几员上将和几位谋士支撑局面,东吴别提了,自孙策留下的一辈将领去世,除了陆逊还有点能耐,就没有拿的出手的人物。蜀汉也是凄惨,自魏延一死,整个蜀国连能独挡一面的大将都没有,人才紧缺到以至于廖化七十余岁充当先锋。

      刘备想了一会,说道:“广建学堂、设武管,的确是为国为民之壮举,这等为国家、民族谋利之大事,我安有不赞同之理?只是,依伯雄所言,此等规模,于我四州府库冲击怕是不小,还得从长计议。”

      听刘备所说,赵栩也陷入了沉思,是啊!虽说现在青州已经富甲天下,但以现在的经济,建立如此规模的学校、武馆,还是有点困难。

      法正掌管府库,自然知道自家经济底子,只见法正略一算算,说道:“伯雄所说,规模虽然宏大,但也未必不可行,以我们现今府库资金,设立学堂到不是问题,只是还要加上同等数量的武馆,这就有点难了。”

      “哈哈,若是如此,武馆孝直却勿需忧虑,反正空地多的是,将武馆设立在军营旁边或者军营里,也未尝不可。”见法正为此事发愁,诸葛亮哈哈大笑。

      关羽也早想有收徒之心,也正想让天下英雄都知道他关家刀法的厉害,听得设立武馆收徒不是问题,喜道:“若是如此,甚好,设立在军营旁,让那些后辈吃点苦头,这才是培养接班人。”

      刘备惊喜道:“若是能解决问题,那是极好,去学堂上学,也是我幼时的心愿之一啊!武馆一事到不必操心,只是这学堂……孔明、孝直、文和,学堂事情繁多,师源什么都是问题,你们能否解决?”刘备虽说是汉室宗亲,却也是寒门出身,让天下广大寒门子弟进学堂读书,也是他的心愿之一。……
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