她自己都说不好自己心里到底是个什么想法，大概就是发现别人确实比自己更优秀，不太想承认但却不得不承认的那种失落感吧。
这种感觉自然是很不好受的，于是她又把审视的目光瞄准了1班。
苗秀英真不相信以李成蹊的教学水平，教出来的学生能有五个考上满分的，而且班上还有那么多考到九十几分的。
作为教学组长，她天然有了解全年级学生物理学习情况的权利，所以这次她也懒得找什么借口了，直接就让李成蹊把1班和2班的试卷拿来给她看。
这次李成蹊倒是没闹什么幺蛾子，反而痛痛快快地把两个班的练习卷送给了苗秀英，一反以往喜欢唱反调的性格。
嗯，估计这家伙还是想要再炫耀一下吧。
苗秀英没管李成蹊是个什么想法，拿过卷子就看了起来。
最上面的一张试卷就是满分卷，她没看学生的名字，而是直接看卷面上的答题情况。
连续看了五张满分卷，苗秀英也没发现批阅上有什么大问题，除了有两个学生答题步骤有省略嫌疑，李成蹊没有在这上面扣分。
再翻看1班其他学生的试卷，十来分钟之后，终于让她发现了一个疑点。
那就是她认为陷阱技巧很多的那条选择题还有后面几条大题，1班的学生全都做对了。
先说那条挠人的选择题，1班竟然全部学生都选中了正确答案，这怎么可能
还有后面那几条大题，这个班的学生也同样全对。可从答题步骤上来看，很多学生的答题思路都是乱的，最后竟然也能得出正确答案，这就没道理了啊
且不说李成蹊批阅的时候疏忽大意，把这些错了的题目批成对的。
一整个班都能把她精心准备的陷阱题做出来而且做对了，起码结果对了，说明他们肯定做过同样或相似的题目。
苗秀英的城府也不是很深，发现这个问题后立刻就对李成蹊问道：“李老师，你昨天是不是和1班的同学讲过类似的题型啊”
其实她本来想问的是，李成蹊有没有把这种卷子上的题目提前泄露给1班的同学。
毕竟这张卷子她在周四的时候就拿出来了，昨天就分发给了各个班的老师，李成蹊还是有“作案时间”的。
只不过，她到底不是没有情商，问出来的话还是尽量委婉了。
呃好吧，其实只要智商正常的人，都能听出来她话里刻薄的意思。
,精彩!
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本章完
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这次李成蹊倒是没闹什么幺蛾子，反而痛痛快快地把两个班的练习卷送给了苗秀英，一反以往喜欢唱反调的性格。
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最上面的一张试卷就是满分卷，她没看学生的名字，而是直接看卷面上的答题情况。
连续看了五张满分卷，苗秀英也没发现批阅上有什么大问题，除了有两个学生答题步骤有省略嫌疑，李成蹊没有在这上面扣分。
再翻看1班其他学生的试卷，十来分钟之后，终于让她发现了一个疑点。
那就是她认为陷阱技巧很多的那条选择题还有后面几条大题，1班的学生全都做对了。
先说那条挠人的选择题，1班竟然全部学生都选中了正确答案，这怎么可能
还有后面那几条大题，这个班的学生也同样全对。可从答题步骤上来看，很多学生的答题思路都是乱的，最后竟然也能得出正确答案，这就没道理了啊
且不说李成蹊批阅的时候疏忽大意，把这些错了的题目批成对的。
一整个班都能把她精心准备的陷阱题做出来而且做对了，起码结果对了，说明他们肯定做过同样或相似的题目。
苗秀英的城府也不是很深，发现这个问题后立刻就对李成蹊问道：“李老师，你昨天是不是和1班的同学讲过类似的题型啊”
其实她本来想问的是，李成蹊有没有把这种卷子上的题目提前泄露给1班的同学。
毕竟这张卷子她在周四的时候就拿出来了，昨天就分发给了各个班的老师，李成蹊还是有“作案时间”的。
只不过，她到底不是没有情商，问出来的话还是尽量委婉了。
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