年底了，记恨在选举中不支持自己的余实迟迟不发教师工资。大家久催无果，万站长出马了，他列举余壮远在小学饱受优待、被精心栽培的事实，感叹：“难怪界岭小学得不到重视，原来是你太不了解身边的人有多好……一般的老师，只可能将学生当学生，民办教师不一样，他们是土生土长的，总是将学生当成自己的孩子，成绩再差也是自己的亲骨肉！”余实的妻子将话听进心坎，儿子的前途使她深刻明白界岭小学老师的效用。教师工资很快发了，并从此有了一定的保障。
山外的风也慢慢吹进闭塞的山区。漂亮的支教女大学生夏雪，给界岭小学带来了生机。优美诗歌和宝马轿车，昭示着她的与众不同。躲进深山的她，仍逃避不了要为失败的青春爱情买单的结局，她很快不告而别。但她短暂的活力支教，却为山里的孩子留下了诗歌的种子和对美的向往。
山外来的新鲜力量以蓬勃、昂然的气息吸引着学生们，也启示和激励着土生土长的民办教师们。又一个支教生骆雨来到界岭。支教两年即可直接保送为母校硕士生。骆雨日复一日在渐冷的天气里赤脚上课。好强图表现、心怀功利的骆雨，终于受凉发作急性哮喘，幸亏被已上初中的叶碧秋警示，才由余校长他们及时送医救回一命。因家贫辍学的叶碧秋，获得了去省报王主任家做小阿姨的机会，同时好学的她也幸运获得了自修考大学的便利。
孙四海与王小兰的苦恋，渐渐得到大家包括亲生女儿李子的认同，呵护，他们情同一家。身负道义枷锁的王小兰，盼望着丈夫能站起来，自己好提出离婚，走向美满。儿子余志和李子都上初中了，孤身一人的余校长也对离校不远的蓝飞母亲、守寡的蓝小梅，暗生情愫。
支教生骆雨因病离开后，乡中心小学的蓝飞换调到了界岭小学，任校长助理。
久任一把手的余校长，知道应给年轻人施展手脚和锻炼的机会，他决定借送叶碧秋去省城王主任家的机会，在大城市待些时日，以向同行取经。王主任热情帮余校长在省实验小学谋到门卫之职。为了获取“教师培优”的实质效果，余校长千方百计学习，甚至对着无人的空教室试讲……直至被发现，此刻，他才明白，一切经历都是王主任和实验小学汪校长策划的结果。他终于获得了正式上课的机会。王主任也再次写出了讴歌民办教师、却最终未获发表的雄文《没有丰功伟绩的民族英雄》。
就在这期间，热衷《厚黑学》的校长助理蓝飞，干了一件令母亲无比羞愤，也激起公愤的事：上面第二次分配下来的一个转正指标，他却瞒天过海，利用代为保管的印章，填报自己的资料，私自操作成功转正。眼看本校的几位第师，要联合其他学校的民办教师上访请愿，刚刚从省城赶回来的余校长，用最真实质朴的相劝震撼了界岭小说的“刘关张”们：上面只给一个指标，蓝飞若不去，他们三人，谁会狠心，丢下别人，自己跑去转正呢？三位民办教师最终用自己的宽广和善良胸襟，包容、保护了这位前程岌岌可危的年轻同行。
一场罕见的雷暴，摧毁了界岭小学的教室。村长余实指挥砌匠们维修，却不愿支付费用。
教室维修得不到保证，部分学生只能在操场露天上课。余实的不作为和校方的艰困无奈，各自蔓延、滋长。不甘人下、权谋机变的蓝飞，终于和“村阀”余实爆发激烈冲突，余实公权私用，在课堂上对蓝飞大打出手。转正后暂时还留在界岭小说的蓝飞，则用知识与之对抗，在课堂上宣讲公民权，播撒现代文明的火种。认为“用火治不了火，用水治不了水，教育拯救不了教育”的蓝飞，最终决定去官场一试身手，他离开了学校，奔赴新单位县团委少工部。
由于没资金，小学校舍整修工程一拖再拖。负责维修的砌匠们为讨工钱，谋划挟持正好来校的万站长，被叶碧秋的父亲报信救驾。同为砌匠的李家表哥是王小兰婆家的亲戚，在王小兰丈夫的授意下，联合砌匠们，以孙四海即将收获的一季茯苓为代价，作抵工钱。如此，才换来快速整修后勉强可用的教室。……
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山外的风也慢慢吹进闭塞的山区。漂亮的支教女大学生夏雪，给界岭小学带来了生机。优美诗歌和宝马轿车，昭示着她的与众不同。躲进深山的她，仍逃避不了要为失败的青春爱情买单的结局，她很快不告而别。但她短暂的活力支教，却为山里的孩子留下了诗歌的种子和对美的向往。
山外来的新鲜力量以蓬勃、昂然的气息吸引着学生们，也启示和激励着土生土长的民办教师们。又一个支教生骆雨来到界岭。支教两年即可直接保送为母校硕士生。骆雨日复一日在渐冷的天气里赤脚上课。好强图表现、心怀功利的骆雨，终于受凉发作急性哮喘，幸亏被已上初中的叶碧秋警示，才由余校长他们及时送医救回一命。因家贫辍学的叶碧秋，获得了去省报王主任家做小阿姨的机会，同时好学的她也幸运获得了自修考大学的便利。
孙四海与王小兰的苦恋，渐渐得到大家包括亲生女儿李子的认同，呵护，他们情同一家。身负道义枷锁的王小兰，盼望着丈夫能站起来，自己好提出离婚，走向美满。儿子余志和李子都上初中了，孤身一人的余校长也对离校不远的蓝飞母亲、守寡的蓝小梅，暗生情愫。
支教生骆雨因病离开后，乡中心小学的蓝飞换调到了界岭小学，任校长助理。
久任一把手的余校长，知道应给年轻人施展手脚和锻炼的机会，他决定借送叶碧秋去省城王主任家的机会，在大城市待些时日，以向同行取经。王主任热情帮余校长在省实验小学谋到门卫之职。为了获取“教师培优”的实质效果，余校长千方百计学习，甚至对着无人的空教室试讲……直至被发现，此刻，他才明白，一切经历都是王主任和实验小学汪校长策划的结果。他终于获得了正式上课的机会。王主任也再次写出了讴歌民办教师、却最终未获发表的雄文《没有丰功伟绩的民族英雄》。
就在这期间，热衷《厚黑学》的校长助理蓝飞，干了一件令母亲无比羞愤，也激起公愤的事：上面第二次分配下来的一个转正指标，他却瞒天过海，利用代为保管的印章，填报自己的资料，私自操作成功转正。眼看本校的几位第师，要联合其他学校的民办教师上访请愿，刚刚从省城赶回来的余校长，用最真实质朴的相劝震撼了界岭小说的“刘关张”们：上面只给一个指标，蓝飞若不去，他们三人，谁会狠心，丢下别人，自己跑去转正呢？三位民办教师最终用自己的宽广和善良胸襟，包容、保护了这位前程岌岌可危的年轻同行。
一场罕见的雷暴，摧毁了界岭小学的教室。村长余实指挥砌匠们维修，却不愿支付费用。
教室维修得不到保证，部分学生只能在操场露天上课。余实的不作为和校方的艰困无奈，各自蔓延、滋长。不甘人下、权谋机变的蓝飞，终于和“村阀”余实爆发激烈冲突，余实公权私用，在课堂上对蓝飞大打出手。转正后暂时还留在界岭小说的蓝飞，则用知识与之对抗，在课堂上宣讲公民权，播撒现代文明的火种。认为“用火治不了火，用水治不了水，教育拯救不了教育”的蓝飞，最终决定去官场一试身手，他离开了学校，奔赴新单位县团委少工部。
由于没资金，小学校舍整修工程一拖再拖。负责维修的砌匠们为讨工钱，谋划挟持正好来校的万站长，被叶碧秋的父亲报信救驾。同为砌匠的李家表哥是王小兰婆家的亲戚，在王小兰丈夫的授意下，联合砌匠们，以孙四海即将收获的一季茯苓为代价，作抵工钱。如此，才换来快速整修后勉强可用的教室。……
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