——孔子
●学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
——荀子
●善学者假人之长以补其短。
——吕不韦
●活着就要学习,学习不是为了活着。
——弗·培根
●少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之光。
——刘向
●力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。
——刘过
●要学习,甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊,学习怎样避免自视过高,这总不会为时太晚的。
——卢棱
●愈学习,愈发现自己的无知。
——笛卡尔
●人的一生或许是一个不间断的学习过程,但无需在学校完成。
——蒙田
●学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔
●人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中的所得的一切来造就自己。
——歌德
●学习不仅是明智,它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。
——屠格涅夫
●如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会制造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。
——列夫·托尔斯泰
●决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益,去学习。
——爱因斯坦
●有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了财富而不去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人。
——萨迪
●学习必须与实干相结合。
——泰戈尔
●我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
——高尔基
●学习要求人们最大的紧张和最大的热情。
——巴甫洛夫
●如果你不去学习,你永远不会做任何事情,只会找别人来替你做。
——马克·吐温
●非学无以广才,非志无以成学。
——诸葛亮
●为学正如撑上水船,一篙不可缓。
——朱熹
●读书是人类生理的高级需要,是人类文明历史长河之源。
——荒野筱路
●书籍本身不可能改变世界,但是读书可以改变人生,人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。读书好、读好书、好读书;读书活、活读书、读活书。
——**
上传这篇文庆祝世界读书日。
春天花朵在你的窗台灿烂,
微微夏风在你的身旁欢快;
读书带给你甜美快乐心情,
读书带给你美妙精彩人生。
网络是纸,键盘是笔,写不尽真诚的友谊;蓝天作底,彩云作画,描不够五彩的祝福;心想事成、万事如意!
本章完
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●学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
——荀子
●善学者假人之长以补其短。
——吕不韦
●活着就要学习,学习不是为了活着。
——弗·培根
●少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之光。
——刘向
●力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。
——刘过
●要学习,甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊,学习怎样避免自视过高,这总不会为时太晚的。
——卢棱
●愈学习,愈发现自己的无知。
——笛卡尔
●人的一生或许是一个不间断的学习过程,但无需在学校完成。
——蒙田
●学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔
●人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中的所得的一切来造就自己。
——歌德
●学习不仅是明智,它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。
——屠格涅夫
●如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会制造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。
——列夫·托尔斯泰
●决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益,去学习。
——爱因斯坦
●有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了财富而不去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人。
——萨迪
●学习必须与实干相结合。
——泰戈尔
●我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
——高尔基
●学习要求人们最大的紧张和最大的热情。
——巴甫洛夫
●如果你不去学习,你永远不会做任何事情,只会找别人来替你做。
——马克·吐温
●非学无以广才,非志无以成学。
——诸葛亮
●为学正如撑上水船,一篙不可缓。
——朱熹
●读书是人类生理的高级需要,是人类文明历史长河之源。
——荒野筱路
●书籍本身不可能改变世界,但是读书可以改变人生,人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。读书好、读好书、好读书;读书活、活读书、读活书。
——**
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春天花朵在你的窗台灿烂,
微微夏风在你的身旁欢快;
读书带给你甜美快乐心情,
读书带给你美妙精彩人生。
网络是纸,键盘是笔,写不尽真诚的友谊;蓝天作底,彩云作画,描不够五彩的祝福;心想事成、万事如意!
本章完
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