第二章 请神术是道教心理学实际应用?-第2/3页

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    上了高中之后,我已经能做到初步的请神上身。请神上身之后,我会变得很强大,但是我的意识会很混乱,行为习惯什么的也会发生改变和不可控。仿佛真的有另一个意识降临到我的身体内,在影响着我。

    我问师傅是为什么,师傅说大概是因为请神术的修炼还处在初期,意识承受不了神力,所以会受到神性的影响。等请神术和悟神观想法突破到下一个阶段,这个问题就解决了。

    我问师傅见过神吗?师傅却说没有。

    那怎么知道是神性在影响。师傅说是他师傅说的。

    我却不这么认为,这更像是心理学上说的本能释放,或者是潜意识行为。

    从心理学角度讲,人有两个本能:生的本能与死的本能。本能,即本性是支配人行为最强大、最根本的原动力。生的本能表现为善良、慈爱、宽容等积极光明的行为。死的本能则表现为杀戮、贪婪、自毁等邪恶极端的行为。

    潜意识行为是指人们总想去做、总喜欢去做,却不知道为什么会做的那些行为。

    本能和潜意识都能赋予人突破极限的力量,也会影响到自我的意识。

    请神上身之后浮现的神性,就好像是本能或者是潜意识的体现。

    我觉得神道是通过悟神观想法、平常讲的一些神灵降妖除魔惩恶扬善的传说故事、信念、还有一些潜在行为来改变人潜藏的人性。人性为善恶两面,而改变之后的人性包涵了善恶的优点,却剔除了缺点,称为为神性。借神灵之名解放人性,拥有强大力量的同时却被束缚着不会为恶。

    毕竟没有人见过神灵,我目前就是这样通过心理学理解神道的。随着我对心理学的学习,也许以后我会有更多的见解吧。

    我目前认为神道就是古时候神奇的东方道家心理学的实际应用。厉害呀!

    上了高三之后,班级里学习的氛围就很沉重了。父母也是对我寄予了很高的期望,毕竟从小就希望我是条金鲤鱼,将来要越过龙门成龙。

    但是我休息的时候要和师傅学习神道,上学在家的时候还要研究心理学。功课自然就不怎么好了,及格都够呛。就这成绩能毕业就不错啦。

    看着父母面对邻居询问我成绩时的沉默,我觉得要做些改变了。心理学的研究停下,先把成绩提高了,怎么也要考个好大学。

    认真学习起来我才发现,成绩不是那么容易提高的。这些年落下很多功课,根本不是一时之间能补回来的,尤其是英语,需要记大量的单词。这些都需要很多时间去记忆和理解,时间实在是有点不够。

    有天晚上我拿着师傅刚给我的关圣帝君的神像画练习悟神观想法,我突然发现关圣帝君的生平事迹和传说故事一字不差的都记得,我师傅只给我讲过一次而已。

    我在学习上要是也有这种记忆能力,那功课还不是分分钟就上去了。

    我就仔细的研究这种记忆是怎么形成的,这种听过一次就记得的记忆,应该就是心理学上所说的深层记忆。

    经过多次的实验,我终于明白了。由于师傅讲的神话故事是神性形成的养分,潜藏的神性通过对潜意识的引导,直接把这段记忆引入深层记忆。

    我根据种对深层记忆的运用,创造了一种只适用于自己的学习方法。在悟神观想的时候,那是一种类似自我催眠的状态。我通过这种状态去引动潜意识,然后看书学习。这样就直接形成了深层记忆,差不多就拥有了过目不忘的本事。

    自从用了这种学习方法后,记单词公式什么的只需要看一遍就可以记住。而多年的悟神观想我的精神力很强大,所以理解能力特别强,学习起来简直就像在作弊,不久就成了全班第一。在同学和老师诧异的目光中又成了全校第一。

    不过成绩提高太快以后就很多麻烦事,老师让我向同学们分享学习方法,校长让我和全校的同学们分享学习方法。

    我能怎么说?只能说我平时只是没怎么用心学习过,这不最近要高考了,就是稍微用心点的看看书什么的。我说完之后,同学们都说我装逼。……
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